广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读.pptx

第四部分文言文阅读1广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词考试要求1.掌握文言实词的基本知识。2.理解常见文言实词在文中的含义。2广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词典型例证【参考答案】C【解析】“公车特征拜郎中”的“拜”在这里解释为“授予官职”。3广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词典型例证【参考答案】B【解析】“塞”是“阻塞”的意思。4广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词典型例证【参考答案】D【解析】“是故”解释为“因此，所以”。5广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

在历年招生考试中，对词语的考查多以单项选择题的形式呈现，考查主要有以下几种形式：单个实词语境式考查，近义实词比较式考查，虚实并用混合式考查。对于这类型的题目，要积累掌握一定数量的近义词，强化语境意识，培养良好的语言感悟能力。专题一文言实词备考指南从近几年真题来看，本考点的考查形式以单项选择题为主，要求考生判断实词的解释正确与否。从考查情况来看，考查的文言实词全部出自所选语段。涉及通假字、一词多义、古今异义、词类活用等文言知识。考生备考时要充分重视教材中的重要实词，善于积累、梳理常见实词的意义，夯实基础。此外也要重视对文言文的阅读，提高自己的文言文阅读理解能力。6广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词一、掌握文言实词的基本知识1.古字通假现象古汉语中，有些字可以用读音相同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种语言现象叫作“通假”。在通假中，替用的字叫作通假字，被替用的字叫作本字，又叫作正字。古字通假现象可分为以下四种类型：（1）用形声字的声旁代替形声字本身，如“出门看火伴”中“火”通“伙”。（2）用形声字代替声旁字，如“徐以杓酌油沥之”中“杓”通“勺”。（3）声旁相同的形声字相互替代，如“当窗理云鬓，对镜帖花黄”中“帖”通“贴”。（4）字形不同，如“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”中“指”通“直”。7广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词一、掌握文言实词的基本知识2.古今异义现象古汉语中有大量古今字形相同而意义、用法不同的词，即古今异义。词的古、今义差别有以下几种情况：（1）词义扩大。即今义的范围大于古义，古义包括在今义之中。词义的扩大是词义演变、造成词义古今差异最常见的现象。如“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“江”“河”，分别指“长江”“黄河”。“江”和“河”在古代是专有名词，现今扩大为用于泛指的通名了。8广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词一、掌握文言实词的基本知识2.古今异义现象（2）词义缩小。即今义的范围小于古义，今义包括在古义之中。词义的缩小是词义演变、造成词义古今差异最常见的现象。如“金就砺则利”中的“金”原泛指一切金属，现今专指黄金；“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中的“山东”，古义指崤山以东地区，今义指山东省；“将军战河北，臣战河南”中的“河北”“河南”，古义分别指黄河以北、黄河以南，今义分别指河北省、河南省。（3）词义转移。有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物。如“欲呼张良与俱去”中的“去”，古义指离开某地，后转移为前往或到达某地；“小学而大遗”中的“小学”，古义指小的方面，今义泛指初等教育场所；“此所以学者不可以不深思而慎取之也”中的“学者”，古义指求学的人，今义指在学术上有所成就的人。9广西高职高专院校单独对口招生考试语文复习指导第四部分文言文阅读

专题一文言实词一、掌握文言实词的基本知识2.古今异义现象（4）感情色彩变化。语言是发展的，学习语言要有历史发展的观点。现代汉语是在古代汉语的基础上发展而来的，因此，我们在承认语言继承性的同时，还要看到语言发展的一面，即古今汉语存在差异的一面。在语言发展过程中，词义不断演变，有些词的感情色彩甚至有了180°的掉转。如“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”中的“爪牙”，古义指爪子和牙齿，是中性词；今义比喻坏人的党羽，是贬义词。再如“而听细说，欲诛有功之人”中的“细说”，古义指小人的谗言，是贬义词；今义指详细讲解，不表褒贬，是中性词。（5）名称说法改变。如“寡不敌众”中的“寡”，现在已改用“少”