3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件(共24张PPT)统编版高中语文选择性必修上册（含音频+视频）.pptxVIP

别了，“不列颠尼亚”;1.了解新闻报道的一般特征，培养筛选信息的能力。

2.整体感知课文内容，体会新闻报道的结构方式。

3.培养关注社会、关注时事；热爱祖国、珍惜领土的思想品质。

;导;一、新闻的特点：;when何时？－－时间

Where何地？－－地点

who何人？－－人物

why何故？－－事情发生的原因

what何事？－－事情发生的经过

how如何？－－事情发生的结果

;标题——很简练准确地概括新闻的主要内容，又有引标、主标、副标之分

导语——扼要的揭示新闻的核心内容

（新闻开头的第一段或第一、二句）

主体——用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容）

背景——新闻发生的社会环境和自然环境

结语——新闻结尾

（前三者是主要部分，背景和结语常常暗含在主体中）;背景;“不列颠尼亚”，是罗马帝国对大不列颠岛的拉丁文称呼，也是建立的不列颠尼亚行省的名称。不列颠尼亚被罗马人神化，称不列颠女神，后来演变为现代英国的化身和象征，成为英国的别称，敬称。不列颠尼亚这一称谓，在英国人心目中是非常庄严神圣的，就像中华这一称谓之于中国人民一样。;思;②导语;4时30分，末任港督的降旗仪式；

4时40分，彭定康离开港督府；

6时15分，“日落仪式”（象征英国管制结束）

7时45分，第二次降旗仪式；

0时左右，香港交接仪式上的易帜；

0时40分，“不列颠尼亚”号离开香港。;3.《别了，不列颠尼亚》一句话概括新闻事实;议与展;1.组内讨论：

问题一：通读全文后，说说文章标题有何独到之处？

问题二：如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去。”这句话的含义？

2.组内统一答案后派代表展示。;评;1.通读全文后，说说文章标题有何独到之处？;2.如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去。”这句话的含义？;【总结】作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归使人们多么激动，而却选择英方撤离这一角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号离开香港这一事件放在深厚的历史背景中，更加突出了这一事件的历史意义。;检;

1.新闻的特点??

2.新闻六要素：

3.新闻的结构：;课后作业：

1.完成《绿色通道》相关练习

2.复习新闻相关知识。;今日香港;星光大道;