7 我们的衣食之源 第二课时 （教案）-部编版道德与法治四年级下册.docx

7我们的衣食之源第二课时（教案）-部编版道德与法治四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7我们的衣食之源第二课时（教案）-部编版道德与法治四年级下册

设计思路

本课时围绕“我们的衣食之源”展开，结合部编版道德与法治四年级下册内容，引导学生认识农作物和动物在人类生活中的重要作用，培养学生的节约意识。通过案例分析和实践活动，使学生深刻理解“衣食之源”的重要性，提高道德素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的法治意识，认识到农作物和动物资源保护的法律意义。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关心生态环境，参与可持续发展的实践。

3.提升学生的道德素养，学会珍惜食物，养成节约资源的良好习惯。

4.培养学生的探究能力，通过观察、分析和讨论，提高学生的问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解农作物和动物在人类生活中的重要作用，认识到它们是“衣食之源”。

②引导学生学会合理消费，培养节约食物、珍惜资源的好习惯。

2.教学难点

①让学生深刻认识到保护农作物和动物资源的重要性，以及与生态环境的关联。

②引导学生运用所学知识，分析生活中浪费食物的现象，并提出合理的解决方案。

③培养学生团队合作精神，通过小组讨论、实践活动，提高问题解决能力。

教学方法与策略

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