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小学阶段英语词汇教学方法研究论文
摘要：本文针对小学阶段英语词汇教学存在的问题，提出了相应的教学方法研究，旨在提高小学生的英语词汇学习效果。通过分析现有教学方法的不足，结合实际教学经验，本文列举了两个问题，并针对每个问题提出了具体的教学策略。
关键词：小学英语，词汇教学，教学方法，问题提出
一、问题的提出
（一）1.问题一：小学阶段英语词汇教学缺乏有效的情境创设
在小学阶段，英语词汇教学往往过于注重单词的死记硬背，忽视了情境的创设。情境创设对于小学生英语词汇学习的重要性不言而喻。以下是三点具体内容：
（1）情境创设能激发学生的学习兴趣。小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，通过情境创设，教
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