（公开课）第13课《猫》课时2.pptxVIP

第2课时13猫统编版语文四年级下册

上节课我们初步认读了课文的第一部分第二自然段，从中知道老舍笔下猫的性格有些古怪。谁来说一说第二自然段写了猫的哪些性格特点呢？新课导入

老实贪玩尽职老实又贪玩贪玩又尽职

小结：老舍先生为什么能把猫古怪的性格写得这么具体生动呢？①善于观察，能抓住猫的特点加以描写。②用具体事例表现猫的古怪性格。③运用明贬实褒的表达方式

写出猫对主人的亲热。写出“人爱猫，猫亲人”的感情。它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。小梅花猫的脚印比喻表达出老舍先生对猫的喜爱之情。

写出猫在不高兴时极其冷漠的表现。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿子上!作者对猫的叫声观察得非常仔细。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。讨论：说猫“什么都怕”，又说它“那么勇猛”“遇上蛇也敢斗一斗”，前后矛盾吗?

承上启下，承接上文猫性格的古怪，引出下文猫的可爱。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。过渡段

表明作者对小猫的喜爱。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气