第9课　对外开放（教学设计）2023-2024学年八年级历史下册同步教学设计（统编版）.docxVIP

第9课对外开放（教学设计）2023-2024学年八年级历史下册同步教学设计（统编版）

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设计意图

本节课旨在通过学习“对外开放”这一历史事件，帮助学生了解我国改革开放的历史背景、过程和取得的成就，培养学生的历史意识和国家观念。通过分析对外开放的重要性和影响，使学生认识到改革开放是强国之路，激发学生对国家发展的关注和自豪感。

核心素养目标

培养学生唯物史观，通过分析对外开放的历史进程，理解社会发展的规律；提升历史解释能力，能够运用所学知识分析对外开放对国家发展的影响；增强爱国主义情感，认识到对外开放是强国之路，激发学生对国家发展的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：对外开放的历史背景、主要内容及对中国现代化建设的意义。

难点：对外开放的深远影响及对中国社会发展道路的探索。

解决办法：

1.结合历史图片、文献资料，引导学生深入理解对外开放的历史背景。

2.通过小组讨论，让学生分析对外开放的具体内容和实施过程。

3.运用案例教学，引导学生探讨对外开放对中国现代化建设的积极作用。

4.设计开放性问题，鼓励学生思考对外开放对中国特色社会主义道路的探索意义。

5.结合时政热点，引导学生关注对外开放对当今世界格局的影响，提高学生的历史使命感。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合多媒体课件，讲解对外开放的历史背景和过程。

2.设计小组讨论活动，让学生分析对外开放的意义和影响，促进深度学习。

3.通过角色扮演，让学生扮演不同历史时期的人物，体验对外开放对国家发展的推动作用。

4.利用历史地图和图表，帮助学生直观理解对外开放的空间布局和动态变化。

5.结合实际案例，引导学生思考对外开放对当代中国发展的启示。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起学习的是“对外开放”这一课。首先，请大家闭上眼睛，想象一下，如果中国没有对外开放，我们的生活会是怎样的？现在，请睁开眼睛，分享一下你们的想法。

二、自主学习

1.请同学们阅读课本第9课“对外开放”的内容，了解对外开放的定义、背景和主要内容。

2.在阅读过程中，标注出你认为重要的信息和疑问。

三、课堂讨论

1.开放讨论：请大家结合课本内容，谈谈对外开放对中国经济社会发展的影响。

2.小组合作：将同学们分成小组，每个小组选取一个对外开放的实例，分析其对我国的影响。

3.小组汇报：每个小组派代表分享本组讨论成果，其他同学进行补充和评价。

四、课堂讲解

1.讲解对外开放的历史背景：我国在改革开放前后的国内外形势，以及对外开放的必要性。

2.讲解对外开放的主要内容：经济特区、沿海开放城市、沿江开放城市、内陆开放城市和对外开放的区域布局。

3.讲解对外开放的成果：对外开放对我国的经济发展、政治稳定、文化繁荣等方面的积极作用。

五、案例分析

1.以“深圳经济特区”为例，分析对外开放对地区经济发展的推动作用。

2.引导学生思考：对外开放如何促进我国与国际市场的接轨，提高我国在国际竞争中的地位。

六、课堂小结

1.总结本节课所学内容，强调对外开放的重要性。

2.请同学们谈谈自己对对外开放的认识和理解。

七、布置作业

1.请同学们课后阅读课本相关内容，思考对外开放对当代中国发展的影响。

2.收集并整理对外开放的实例，下节课进行分享。

八、课堂反思

1.作为教师，我应关注学生的参与度和互动性，引导他们在讨论中积极思考。

2.在讲解过程中，要注意结合实际案例，提高学生的兴趣和认知。

3.针对不同学生的特点，给予个性化的指导和帮助，确保每位同学都能掌握本节课的知识。

知识点梳理

一、对外开放的背景

1.改革开放前我国的国际地位和经济状况。

2.世界格局的变化对我国的机遇与挑战。

3.我国实施对外开放的历史必然性。

二、对外开放的主要内容

1.经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门等。

2.沿海开放城市：广州、上海等。

3.沿江开放城市：重庆、武汉等。

4.内陆开放城市：西安、成都等。

5.对外开放的区域布局：全方位、多层次、宽领域的开放格局。

三、对外开放的成果

1.经济发展：GDP快速增长，人民生活水平提高。

2.科技进步：引进国外先进技术，提升我国科技水平。

3.政治稳定：加强国际交流与合作，维护国家主权和利益。

4.文化繁荣：吸收世界优秀文化，推动我国文化事业发展。

5.对外交往：提升我国在国际事务中的影响力。

四、对外开放的重要意义

1.推动我国经济发展：引进外资、技术和管理经验，促进产业升级。

2.促进政治稳定：加强国际合作，维护国家主权和利益。

3.丰富人民生活：提高人民生活水平，满足人民日益增长的美好生活需要。

4.推动文化繁荣：吸收世界优秀文