高中语文人教版必修二《修辞无处不在》教学课件PPT（含音频+视频）.pptxVIP

;欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：

天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！

运用了拟人、排比、设问等修辞手法;

修

辞

无

处

不

在;有人画了一匹骏马从花瓣上踏过，有人不画花瓣，而在马蹄周围画上几只蝴蝶。;比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、

引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等;自学阅读思考题（5---6分钟）

1·什么是修辞?修辞等于修辞格吗？请用符号明确表示它们的关系。

2·在语言的表达中，修辞可分为几大类？;语音修辞

词语修辞

语句修辞;一、语音修辞;联绵词 ;她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/

像我一样/像我一样地/

默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。;语音修辞;2.名篇佳句：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来;

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

;3.广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。

歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。

;苏小妹遥寄回环诗;六月的一天下午，苏小妹与长兄苏东坡正荡舟湖上，欣赏那无边景致，忽然有人呈上苏小妹丈夫秦少游捎来的一封书信。打开一看，原来是一首别出心裁的回环诗。

苏小妹看罢微微一笑，立即省悟出其中的奥秘，读出了这首叠字回文诗：

静思伊久阻归期，久阻归期忆别离；

忆别离时闻漏转，时闻漏转静思伊。

;苏小妹被丈夫的一片痴情深深感到动，心中荡起无限相思之情。面对一望无际的西湖美景，便仿少游诗体，也作了一首回环诗，遥寄远方的亲人：

采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新；

一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。

苏东坡在一旁深为小妹的过人才智暗暗高兴，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提笔写了如下一首：

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微；

酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。;语音修辞的效果;二???词语修辞;仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：

红杏枝头春意（）

——宋祁·《玉楼春》

闹、浓、深

闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。;一壶漂泊浪迹天涯难入喉

你走之后酒暖回忆思念瘦

水向东流时间怎么偷

花开就一次成熟我却错过

——方文山·《东风破》;画龙点睛;※如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。

——贺拉斯（古罗马诗人、批评家）

;通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。

长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。;如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。____（孙犁·《荷花淀》）

你怎么了？

怎么了，你？;1、“起来，不愿做奴隶的人们!”《国歌》;语音修辞;练习1、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）

A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪

C．带水芙渠点点雨D．丁香初绽悠悠云;春晖又红万朵花老梅到时自然红

芳草春来依旧绿玉垒浮云变古今

春回大地千峰秀冬雪欲白千里草;练习3、“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？

A．有如千万朵盛开的白莲

B．像从仙境飘来的片片银色的羽毛

C．像千万朵闪烁的银练

D．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉;练习4、下面没有用比拟手法的句子是：C

A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。

C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。;练习5、你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？

;（3）“常回家看看，回家看看。”

（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥……”

（5）“?明天是个好日子，心想的事儿都能成，明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平。”;如2003年高考优秀作文《爱莲说》前三段：

???喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……

???