人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 课时训练.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级上册：8.2敬畏生命课时训练

人教版《道德与法治》七年级上册：8.2敬畏生命课时训练

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8、2敬畏生命

一、选择题

1、下列对生命得认识错误得是(C)

A、生命是崇高得、神圣得

B、生命是顽强得,也是脆弱得

C、有些人得生命是没有意义得

D、我们对生命要有一种敬畏得情怀

２、尊重她人生命得价值,关爱她人得生命,就是在她人生命遭遇困境需要帮助时,您应该(B)

A、少管闲事

B、尽自己所能伸出援助之手

Ｃ、由她人去帮助

Ｄ、如果不牺牲自己得利益,那就去帮助。反之,则不帮助

３、近年来,各种自然灾害接踵而来。沙尘暴、风蚀、环境污染等一系列危害造成得损失惊人;洪水泛滥更使不少人家破人亡。

由此我们应该领悟到(B)

①各种生命都有其存在得意义与价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱②生命很脆弱，人类得生命最重要③破坏人类赖以生存得生态环境,最终受伤害得还是人类自己④人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己

Ａ、①②③B、①③④C、②③④Ｄ、①②④

4、在生活中，下列对敬畏生命理解正确得是（D）

A、我们对生命得敬畏都不是内心自愿得选择

B、我是一个生命，我只要自己活着快乐就行了

C、人与人之间得关爱和尊重与对生命得敬畏心没有关系

D、对生命有一种敬畏得情怀,意识到自己与她人同在

５、每一个人都拥有平等得生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。敬畏生命就要(C)

①学会对她人生命得关怀②学会尊重她人生命

③珍爱自己得生命，漠视她人得生命④善待身边得每一个人

A、②③④B、①②③

C、①②④D、①②③④

6、我们敬畏地球上得一切生命,也是为了更爱人类自己。这句话说明(A)

Ａ、各种生命相互依存、息息相关

Ｂ、人类善待其她生命得动机是完全自私得

C、关爱其她生命得根本原因是人类有怜悯之心

D、没有其她生命存在,人类仍将生存得很好

7、在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为(D)

Ａ、宝贵得生命不属于我们

B、政府得职责就是救人

C、生命是顽强得,人得生命最具智慧

D、生命是宝贵得,每个人得生命都比金钱、权势等更重要

8、弘一法师圆寂前,再三叮嘱弟子她得遗体在装龛时,在龛得四个脚下各垫上一个碗,碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这一细节说明(C)

Ａ、生命是脆弱得

B、生命是坚强得

C、对生命得敬畏之心

Ｄ、生命是有力量得

９、“我们敬畏地球上得一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们得命运就是人类得命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”对这句话得意思理解正确得是(C)

A、关爱其她生命得根本原因是人类有怜悯之心

Ｂ、人类善待其她生命得动机是完全自私得

Ｃ、生命得价值高于一切

D、没有其她生命存在，人类仍将生存得很好

10、风靡一时得著作《羊皮卷》(英文名:Thescrolls）中说:生命得孕育是一个伟大得历程,是大自然数千万年演化得结果,经历了无数得威胁与考验才赢得了降生得机会。因此,我们每一个人“一生下来就是冠军”。这启示我们(C)

A、我们得生命对自己重要,对她人、对社会不重要

B、人生充满了挫折和失败

C、生命得来不易,我们应该倍加珍惜

D、我们得生命属于自然而不属于社会

11、２０１9年6月24日，四川茂县发生山体塌方事故。中共中央总书记习近平、国务院总理李克强立即委派代表人员亲临现场指挥抢险工作和慰问受灾群众。这体现了(Ｂ)

①人类得生命最具智慧②生命质量和价值得到提升

③对生命得尊重和珍爱④永不放弃生得希望

A、①②B、③④

C、①②③D、①②③④

12、某校七年级（4)班得同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学得观点,您认为正确得是(D)

A、小红说:“人得生命十分宝贵，它完全属于自己。”

B、小林说：“人得生命生来就是脆弱得,所以要敬畏生命。”

C、小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”

D、小梅说:“珍爱她人生命应如同珍爱自己得生命。”

13、生命是宝贵得，生命是顽强得,也是脆弱得，要珍爱自己得生命,应做到(Ａ）

①永不放弃生得希望②尊重生命,善待生命

③对生命怀有敬畏之心④尽量使自己长寿，长生不老

Ａ、①②③B、①③④

Ｃ、②③④D、①②③④

1４、慈善之路体现担当。2019年以来,姚明创建“姚基金”,捐助汶川地震灾区,并组织了慈善义赛等活动。2０１9