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湘教版七年级下册《法国》教学设计
一、教学目标
1区域认知
能够在地图上指出法国的地理位置、范围、领土构成和首都,落实区域认知素养的培育。
2.综合思维
能够依据地图和其他资料描述法国的自然环境的基本特征,落实综合思维素养的培育。
3.地理实践力
能够运用地图和其他资料,联系法国自然环境特征,分析法国因地制宜发展经济的途径,落实地理实践力的培育。
4.人地协调观
能够依据地图和其他资料说出法国人文地理主要特点及其与自然地理环境之间的联系,落实人地协调观素养的培育。
二、教学重难点
重点:
描述法国的地理位置、范围、领土构成、首都及自然环境特征。
难点:
分析法国因地制宜发展经济的途径和影响其经济发展的自然因素和人文因素。
三、教学过程
[情境导入]
图片、实物导人-出示埃菲尔铁塔图片,设问:“这是哪个国家的著名建筑?”取一瓶法国造葡萄酒,让学生看法语商标,猜测:“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的?”结合教材的图9-33、9-34,引导学生思考回答教材中设置的两个题目。
学生回答,教师评价引导。
归纳:法国西南部和地中海沿岸盛产葡萄的有利气候条件是夏季高温炎热,阳光、热量充足,冬季温和,降水较多,空气湿润,适宜葡萄生长。
今天,让我们来一起学习法国。
[教学过程]
欧洲西部的重要国家
课堂活动1:
引导学生读图,利用投影仪展示欧洲国家分布示意图或利用地图册中相关地图,找出法国的位置,描述它在欧洲的什么位置。
在图9-35中或投影图中找出法国濒临的海、海湾、海峡及陆上邻国,找出法国的经度和纬度范围,判断半球位置,说一说其陆地轮廓的大致形状。
归纳:法国位于欧洲西部,大陆轮廓略呈六边形,三面临海,三面接陆;法国位于北半球、东半球,中纬度地区;与比利时、德国、意大利、西班牙等八个国家接壤。
教师补充:法国领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛,面积约55万平方千米,是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国,是欧洲西部面积最大的国家。(教师强调这是西欧大国的表现之一)
过渡:呈“六边形”的法国具有怎样的自然地理特征呢?我们从地形、气候、河流来了解。
课堂活动2:
教师引导学生读图,在图9-35中,按下列步骤读图归纳。
1.看一看图中各种颜色的面积大小,对照图例中的“陆高与海深”,归纳法国境内以什么地形类型为主。
2.观察图中各种颜色的分布状况,并对照图例中的“陆高与海深”,观察图中塞纳河、卢瓦尔河、加龙河的流向,由此判断法国的地势特征。
3、找出法国的主要平原和盆地西欧平原、卢瓦尔平原、巴黎盆地、阿基坦盆地、它们分别分布在法国的什么部位?找出法国的主要高原和山地——中央高原、阿尔卑斯山脉和比利牛斯山脉,它们分布在法国的什么部位?
归纳:法国地形以平原和丘陵为主,地势东南高、西北低,南部和东部边境分别为比利牛斯山脉和阿尔卑斯山脉。
过渡:法国的气候有何特征呢?
课堂活动3:
教师引导学生读图,利用投影仪展示欧洲气候类型分布或法国气候类型分布示意图,也可以利用地图册相关地图,按下列步骤读图归纳。
1.找出法国的主要气候类型。
2.法国主要气候类型分别有何特征?
3.法国主要气候类型的分布有何特点?
归纳:法国西部属温带海洋性气候,夏季凉爽、冬季温和,降水较多,季节分配均匀,向东海洋性减弱;南部属地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
过渡:在这样的地形和气候条件下,法国形成了哪些主要河流?
课堂活动4:
利用投影仪展示法国地形图,或利用教材图9-35,找出法国有哪些主要河流及注人的水域。想一想,罗讷河与塞纳河的流量变化特征会一样吗?为什么?
归纳:法国的塞纳河、卢瓦尔河向西分别注人拉芒什海峡、比斯开湾,流量变化小;罗讷河向南注入地中海,流量变化大,冬季为汛期。
发达的经济
法国经济发达是西欧大国的表现之二。工业高度发达是经济发达的主要表现。
课堂活动1:
通过课件展示一组法国经济数据资料,教师可以根据需要选择展示的资料(如下列资料),让学生根据资料归纳法国经济和工业特征。
法国国内生产总值仅次于美、中、日、德、居世界第五位,2023年,人均国内生产总值达4.446万美元。法国也是世界贸易大国,外贸进出口总额排世界第五。第三产业在法国经济中所占比重逐年上升。其中电信、信息、旅游服务和交通运输部门业务量增幅较大,服务业从业人员约占总劳动力的70%。法国平均每年接待外国游客7000多万人次,是世界第一旅游大国。
2022年,法国工业产值2877亿美元,约占国内生产总值的13.5%,从业人数约占全国的20%。法国建成了比较齐全的工业体系,包括传统和新兴两大工业部门。前者包括服装、化妆品等支柱产业,后者包括汽车、飞机制造、医药等支柱产业。法国是世界上六个主要汽车生产国之一,产量居第四位,其中一半以上供出口。核电设备能力、石油和石油加工技术居世界第二位,仅次于美
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