部编人教版四年级语文上册5《一个豆荚里的五粒豆》.pptxVIP

豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有2—10粒种子。今天我们一起来认识一种豆英里的五粒豌豆吧!;

5一种豆荚里的五粒豆;

第一课时安徒生是丹麦19世纪著名童

话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》

《红鞋》等。《一种豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的

一篇童话。;

wānàn

豌按

táiqiú

苔囚;

wānànshūshìkǒngjiāng

豌按舒适恐;

生字归类

豌按舒适恐僵硬

枪耐探愉曾

上下构造左右构造半包围构造;

识字措施

换一换：疆一僵

国一囚筐一框;;

词语解释

揭晓：泛指把事情的成果公开出来。

考试成绩即将揭晓。

囚犯：关在监狱里的犯人。

水笕：一种引水的工具。;

洋溢：(情绪、气氛等)

充足流露。

节日的校园洋溢着

欢乐的气氛。;

整体感知

阅读课文，体会一般的豌豆荚

在作者笔下是多么的富有情趣。标上自然段序号。;

一种豆荚里的五粒豆均有什么愿望?

飞向广大的世界里去。

直接飞进太阳里去。

到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。该怎么样就怎么样吧!;

一种豆荚里的五粒豆后来发生了什么事?

三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟里泡涨了，尚有一粒在窗台的裂缝里生长、开花。;

读完课文，你有什么问题?提出来。(课后第一题)

豌豆“家庭里的地位”是什么?

母亲为何要把一株豌豆苗称为“一种小花园”呢?

小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是怎样

长好的?……;

课堂演习

一、我会查字典。

1.“豌”是左右构造的字，用部首查字法先查豆部，再查8画。;

2.“耐”是左右构造的字，用部首查字法先查寸部，再查6画。

3.“曾”是上下构造的字，用部首查字法先查日，再查8画。;

二、在《一种豆荚里的五粒豆》中，最终一粒豆子落在了哪里?(A)

A.一种长满了青苔的裂缝里

B.直接飞进太阳里去

C.落到水沟里去了;

第二课时

梦想的力量

当我充斥自信地，???着梦想的方向前进

并且毫不畏惧地，过着我理想的生活

成功，会在不期然间忽然来临!

让我们走进课文，细细品读这篇童话!;

以互动课堂

阅读课文第1-6自然段

体会一般的豌豆荚在作者笔下

是多么的富有情趣。;

坐井观天

青蛙;

豌豆按照它们在家庭里的地位，

坐成一排。

按照从大到小的次序排列。

“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了某些事情——我有这种预感!”

豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。;

分角色朗诵第7—12自然段

说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们

各自的打算，用原文归纳它们的愿

望。;

第一粒豆

“目前我要飞向广大的世界里去了!假如你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

第二粒豆

“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，并且与我的身份非常相称!”于是，它

也飞走了。;

第三、四粒豆

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其

他的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”;

第五粒豆

“该怎么样就怎么样吧!”最终的那一粒说。“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。

随遇而安

喜欢安静的生活;

自由朗诵第13—21自然段

思索：最终那粒豌豆有无实现自己的愿望呢?它是怎样长大的?小姑娘又是怎样长好的?;

细读第13—21和最终一种自然段，完毕填空。

1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘(身体非常虚弱)。

2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘(觉得好了某些了)。;

太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。;

3.小豌豆顺着绳子向上生长，小姑娘(可以坐一整个钟头)。

4.小豌豆开出一朵紫色的小花，小姑娘(脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光)。;

想一想

母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么?;

母亲一种细小的动作寄托

了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会发明奇迹，但她更乐意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。;

看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么体现?

小姑娘低下头来，

轻轻地吻了一下柔嫩的

叶子。这一天简直像一

种节日。

喜爱感激;

为何说“这一天简直像一种节日