Unit 3 Our Hobbies Topic 1Whats your hobbySection A教学设计 -2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docx

Unit3OurHobbiesTopic1WhatsyourhobbySectionA教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3OurHobbiesTopic1WhatsyourhobbySectionA教学设计-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit3OurHobbiesTopic1WhatsyourhobbySectionA

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，使学生能够用英语描述自己的兴趣爱好。

2.提升学生的跨文化交际意识，让学生了解不同文化背景下的兴趣爱好。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生之间的互动和协作能力。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料，扩展对兴趣爱好知识的了解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握询问和回答关于兴趣爱好的表达方式，如Whatsyourhobby?和Ilikeplayingfootball.

-熟练运用一般现在时态描述习惯性的动作或状态，例如Iplaysoccereveryweekend.

-能够使用常见的兴趣爱好词汇，如music,sports,reading,painting等。

2.教学难点：

-理解并运用一般现在时的不同形式来表达习惯性的动作、经常性的活动和一般事实。

-准确理解并使用Whatsyourhobby?等特殊疑问句询问兴趣爱好的用法。

-在实际交流中，能够流利地结合多个句子描述自己的兴趣爱好，如Ihavemanyhobbies.Ilikereadingbooksandplayingchess.

-突破语言表达上的障碍，如正确使用冠词和介词，以及在描述多个爱好时的连词使用。

-在小组活动中，能够有效地与同伴沟通，共同完成任务，如合作完成一个关于兴趣爱好的小报告。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《仁爱科普版八年级英语上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同兴趣爱好的图片，以及相关的图表和视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便于小组活动时的展示和记录。

教学过程

一、导入新课

1.教师以提问的方式引入新课，如：“同学们，你们平时喜欢做什么？有没有什么特别的爱好？”

2.学生自由发言，教师引导学生用英语表达自己的兴趣爱好。

3.教师总结并板书本节课的主题：“OurHobbies”。

二、新课导入

1.教师展示与兴趣爱好相关的图片，如：音乐、运动、绘画等，引导学生观察并思考。

2.教师提问：“Whatarethesepicturesabout?Whathobbiescanyoufindinthesepictures?”

3.学生回答，教师纠正发音和语法错误，并总结出本节课的学习目标。

三、课文学习

1.教师带领学生朗读课文，注意语音、语调的准确性。

2.教师提问：“Whatarethemainhobbiesmentionedinthetext?”

3.学生回答，教师总结并板书：reading,playingfootball,listeningtomusic,painting,etc.

4.教师讲解课文中的重点句型：“Whatsyourhobby?”和“Ilikeplayingfootball.”

5.教师引导学生用这些句型进行角色扮演，巩固所学知识。

四、课堂活动

1.小组活动：将学生分成小组，每组选一个代表，用英语描述自己的兴趣爱好。

2.小组展示：每组派代表上台展示，其他学生进行评价和提问。

3.教师点评：针对学生的展示，给予肯定和改进建议。

五、巩固练习

1.教师出示与兴趣爱好相关的词汇卡片，让学生快速认读并拼写。

2.学生分组进行抢答游戏，巩固所学词汇。

3.教师提问：“HowcanyoudescribeyourhobbiesinEnglish?”

4.学生回答，教师纠正发音和语法错误。

六、总结与作业

1.教师总结本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

2.布置作业：让学生用所学知识写一篇关于自己兴趣爱好的短文，字数不限。

3.教师提醒学生注意时态和语法