1.4 日本明治维新 教学设计 2023--2024学年部编版九年级历史下学期.docx

1.4日本明治维新教学设计2023--2024学年部编版九年级历史下学期

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设计意图

本节课以“1.4日本明治维新”为主题，旨在让学生了解日本明治维新的历史背景、主要内容及其影响，培养学生分析历史问题的能力。通过学习，使学生认识到明治维新对日本现代化进程的重要推动作用，并从中汲取历史经验。

核心素养目标

1.培养学生理解历史变迁的视角，认识到历史发展中的机遇与挑战。

2.培养学生运用历史唯物主义观点分析明治维新的历史背景和影响。

3.增强学生探究历史问题的能力，学会从不同角度分析明治维新的成败得失。

教学难点与重点

1.教学重点

-明治维新的背景：分析日本在明治维新前的社会矛盾，如幕府统治的腐败、封建社会的僵化等。

-明治维新的主要内容：讲解明治维新的政治、经济、文化和军事改革，如废藩置县、殖产兴业、文明开化等。

-明治维新的影响：探讨明治维新对日本现代化进程的推动作用，以及其对亚洲其他地区的影响。

2.教学难点

-明治维新的复杂性：理解明治维新过程中各种力量和利益的博弈，如武士阶级、新兴资产阶级、天皇等。

-明治维新的局限性：分析明治维新后日本社会存在的问题，如军国主义倾向、对外扩张等。

-明治维新与近代化进程的关系：帮助学生理解明治维新在日本近代化进程中的独特地位和作用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：日本明治维新相关历史图片、视频资料、文献资料

-教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演活动

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师展示日本明治维新前的图片，如幕府武士、封建社会景象等，引导学生思考日本为何需要进行变革。

-提问：同学们，你们知道日本在明治维新前处于什么状况？为什么会有变革的需求？

-学生回答后，教师总结：日本在明治维新前，幕府统治腐败，社会矛盾激化，封建制度僵化，因此需要进行一场深刻的变革。

2.新课讲授（15分钟）

-重点一：明治维新的背景

-教师介绍明治维新前的日本社会状况，如幕府统治、封建等级制度等。

-分析日本面临的外部压力，如西方列强的侵略和威胁。

-用时：5分钟

-重点二：明治维新的主要内容

-教师讲解明治维新的政治改革，如废藩置县、设立中央政府等。

-讲解经济改革，如殖产兴业、发展近代工业等。

-讲解文化改革，如文明开化、学习西方文化等。

-讲解军事改革，如建立近代化军队、强化国防等。

-用时：5分钟

-重点三：明治维新的影响

-分析明治维新对日本现代化的推动作用，如实现了工业化、现代化的政治制度等。

-讨论明治维新对亚洲其他地区的影响，如激发了民族解放运动等。

-用时：5分钟

3.实践活动（10分钟）

-活动1：角色扮演

-学生分组，分别扮演明治维新时期的武士、新兴资产阶级、天皇等角色。

-通过角色扮演，让学生体验不同角色的立场和观点，理解明治维新的复杂性和多面性。

-用时：5分钟

-活动2：历史地图绘制

-学生根据课本内容，绘制明治维新前后的日本地图，标注重要事件和改革措施。

-通过绘制地图，帮助学生直观地了解明治维新的空间布局和影响范围。

-用时：5分钟

-活动3：时间轴制作

-学生制作明治维新的时间轴，标注重要事件的时间顺序。

-通过制作时间轴，帮助学生理清明治维新的发展脉络和阶段性特征。

-用时：5分钟

4.学生小组讨论（15分钟）

-学生分组讨论以下问题：

-举例说明明治维新中政治、经济、文化、军事改革的具体措施。

-分析明治维新成功的原因和局限性。

-讨论明治维新对日本现代化进程的影响。

-学生讨论后，每组选派代表进行汇报，教师点评和总结。

-举例回答：

-政治改革：废藩置县，加强中央集权。

-经济改革：殖产兴业，发展近代工业。

-文化改革：文明开化，学习西方文化。

-军事改革：建立近代化军队，强化国防。

-原因：内外压力、民族觉醒、改革派努力。

-局限性：军国主义倾向、对外扩张。

-影响：推动日本现代化、激发亚洲民族解放运动。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调明治维新的重要性和影响。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们对明治维新有了哪些新的认识？

-学生回答后，教师进行总结，指出明治维新的成功经验和历史意义。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-明治维新前的日本社会状况：可以查阅关于江户时代的文献，了解当时的社会结构、经济形态和思想文化。

-明治维新的具体措施：收集明治维新时期颁布的重要法令和政策，如《五箇条の御誓文》、《版籍奉还》等。

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