- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit2We’reFamily!Lesson2Pronunciation,SectionA2a-2e教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit2We’reFamily!Lesson2Pronunciation,SectionA2a-2e教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册
课程基本信息
1.课程名称:Unit2We’reFamily!Lesson2Pronunciation,SectionA2a-2e教学设计
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2024年10月25日星期三第2节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
本节课旨在培养学生良好的英语学习习惯和跨文化交际意识。通过发音练习,提高学生的语音语调感知和模仿能力,增强学生的英语口语表达自信心。同时,通过家庭主题的学习,引导学生尊重家庭文化,培养关爱家庭、传承家庭价值观的良好品质。
重点难点及解决办法
重点:
1.发音技巧:正确掌握单词和句子的发音规则,特别是元音和辅音的发音。
2.语音语调:能够模仿并运用正确的语音语调进行对话。
难点:
1.发音准确性:学生可能难以区分和正确发出某些音素。
2.语音语调的自然性:学生在模仿时可能过于刻意,缺乏自然流畅。
解决办法:
1.通过听力和模仿练习,让学生逐步熟悉并掌握正确的发音。
2.使用多媒体资源,如音频和视频,提供标准发音的范例。
3.设计小组活动,让学生在互动中练习发音,互相纠正。
4.鼓励学生多听、多说,增加口语练习的机会,提高发音的自然性和流畅性。
5.定期进行发音测试,及时反馈,帮助学生巩固发音技巧。
教学方法与策略
1.采用互动式教学方法,结合讲授和小组讨论,确保学生积极参与。
2.设计发音练习环节,通过听音模仿和小组竞赛,提高学生的发音准确性。
3.利用多媒体资源,如发音软件和音频资料,帮助学生直观学习发音规则。
4.组织角色扮演活动,让学生在模拟家庭场景中练习对话,增强口语表达能力。
5.设计游戏化学习活动,如“发音接龙”和“家庭词汇挑战”,激发学生的学习兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布预习任务,包括听发音教程视频,预读课文,重点关注家庭相关词汇的发音和含义。
-设计预习问题:围绕家庭关系和词汇,设计问题如“你能说出几种家庭关系?”和“你最喜欢的家庭活动是什么?”
-监控预习进度:通过预习成果提交和课堂提问,监控学生的预习进度。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据预习任务,观看发音视频,预读课文。
-思考预习问题:学生思考并记录自己的家庭关系和活动。
-提交预习成果:学生提交预习笔记或思维导图。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生通过自主学习,掌握发音规则和词汇。
-信息技术手段:利用微信群分享资源和监控预习情况。
作用与目的:
-帮助学生提前了解家庭相关词汇和发音,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和对家庭话题的兴趣。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述一个家庭故事,引出本节课的主题。
-讲解知识点:讲解家庭关系的英语表达和常见词汇。
-组织课堂活动:进行发音练习和小组对话练习。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,理解家庭关系的英语表达。
-参与课堂活动:学生积极参与发音练习和角色扮演。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:教师详细讲解家庭关系的英语表达。
-实践活动法:通过角色扮演,让学生在实践中应用所学。
-合作学习法:小组讨论,培养学生的沟通能力和团队合作。
作用与目的:
-帮助学生深入理解家庭关系的英语表达,掌握相关词汇。
-通过实践活动,提高学生的口语表达能力和实际应用能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置家庭主题的写作或口语练习。
-提供拓展资源:推荐与家庭文化相关的英语电影或书籍。
学生活动:
-完成作业:学生根据作业要求,进行家庭话题的写作或口语练习。
-拓展学习:学生利用推荐资源,进一步了解家庭文化。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生自主完成作业,进行拓展学习。
-反思总结法:学生反思自己的学习过程,总结学习心得。
作用与目的:
-巩固课堂所学,通过写作和口语练习提高语言运用能力。
-通过拓展学习,增加文化知识,拓宽视野。
教学资源拓展
1.拓展资源:
本节课的教学内容围绕家庭关系和词汇展开,以下是一些与教材内容相关的拓展资源:
(1)家庭关系的英语
您可能关注的文档
- 高二政治下学期第2周教学实录.docx
- 第三单元--八音和鸣(一)—《欢欣的日子》教学设计 2023—2024学年湘教版初中音乐七年级上册.docx
- 八年级语文下册 第六单元 22《礼记》二则教学实录 新人教版.docx
- 八年级信息技术 1.1 初识动画软件教学设计 山西版.docx
- 第21课《蝉》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docx
- 广东省广州市番禺区广博学校七年级下册音乐:《拉德茨基进行曲》教学设计.docx
- 1.1 物态变化 温度 教学设计 2024-2025学年北师大版物理八年级上册.docx
- 第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级下册.docx
- 第二单元 项目1 《 获取长城研学路线-互联网信息搜索》教学设计 2024—2025学年安徽版(2024)初中信息技术七年级上册.docx
- 1.4.整式的除法 教学设计 2024-2025学年北师大版数学七年级下册.docx
文档评论(0)