原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
联系生活实际学习数学
吕广伟
数学知识与生活实际息息相关，我们学习课本数学知识，还要应用知识解决实际的生活问题。我们应该根据学生的生活经验，培养学生发现问题、解决问题的能力。进而提高学生的分析问题能力、解决问题的能力。
数学知识来源于生活，又要运用到生活中去，教学中联系生活中的实际问题，能够使学生感受到教学与现实生活的紧密联系，加深对知识的理解，更有利调动学生的学习积极性让他们自愿去学习，有利于去发现生活中的数学问题，让学生感受到数学原来就在自己的身边。我在教学五年级《位置与方向》时，让学生自己说出自己在教室的具体位置，让他们亲身体验，感受到用数对的方式表示物体位置时，列与行的联系。在教学六年级《百分数》二的时候，例5属于最佳方案选择类型题，我让孩子们模拟不同的销售方式，让他们“逛逛商场”，认真思考如何选择购买方案，感受到少花钱为最佳。这样既活跃了课堂气氛，也有利学生加深对知识点的掌握和应用。也完成了学生对数学知识的积累。
文档评论（0）