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高三文言文阅读教案

【篇一：高三文言文教案】

沧浪之水只取一瓢饮

文言文分析概括题解题指导

【直击高】

高纲要求

“归纳内容要点，分析、概括作者在文中的观点态度”，查生准

确的把握语句含义，对文章的有关信息进行辨别筛选，对文章的基

本内容和作者的观点态度进行概括并作出客观正确的评价的能力。

【学习目标】

1.熟悉文言文人物传记的基本写法，形成整体阅读概念。

2.审清分析、概括题题干设计的陷阱。

3.迅速准确的找到概括、分析题的答案。

【学习重难点】掌握以文解题、以题解题的方法。

【课前预习】

掌握文言文中表官职变化的词：

1）表任命的：授、拜、除、封2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁

3）表调动的：调、徙、转、改、放、出官4）表降职的：左迁、迁

谪、谪、逐、贬、

5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还

7）表辞去的：辞、致政、告退、归故里【教学过程】

一、导入

讲故事《鲁提辖拳打郑关西》：

话说鲁达拿了两包肉沫向郑屠脸上“嗒”就打去，郑屠大怒，从肉案

上抢了一把剔骨尖刀，向鲁达刺去，鲁达将身子一侧，纵身跳到了

一边。肉铺里十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人也都远

远地立住了脚。

郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；鲁达力气大呀，顺手扯住了郑

屠的手，网旁边一拖，“噌”地飞起一脚“僻”正好踢在他小腹上，只

听得

“噗通”一声，郑屠跌倒在地上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那

醋钵儿大小头，看着这郑屠道：“你这个卖肉的操刀屠户，狗一般

的人，有了几个臭钱就敢欺负人！你说，你是如何欺负金老汉，强

骗金翠莲的？”郑屠还要聚嘴，气的鲁达扑的只一，正打在鼻子上,

打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、

辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只

叫：“好！叫你打！”鲁达监他不服气，骂道：“你这个无赖！还敢应

口！”提起头来就眼眶际眉梢只一，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，

也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠杀猪一般的嚎叫，嘴里虽然在求饶，手里还在挣扎，鲁达正在

气头上说道：“你这个混账东西，看你以后还敢不敢欺负人。”说着

又是一。

三下去，郑屠只蹬了蹬腿，就躺在那里不动了。

提问：同学们，从这个故事中你看出了鲁达什么样的性格特点？你

是怎样看出来的？

现实中你怎样去了解一个人的性格特点呢？在我们的文言文阅读中

也常常遇到一种文体，向我们介绍了许多陌生人，我们称这种文体

为一人物传记。

二、一刻拍案惊奇••一联系你我选方法

1.人物传记类文章行文的大体思路是什么？

人物传记类文章选材大体思路：

①开头介绍人物个人情况：字、号、出身、天赋、性格、最初的任

职情

况？？开（头部分）

②记叙人物生平二、三事。（中间部分）

梳理人物、事件，准确把握问文中所写的人、事、情、理等信息。

③评述人物。

2.谈谈你做人物传记阅读的好方法。

提问：2—3名同学

三、二刻拍案惊奇••一反弹琵琶寻答案

1.以2012年高考新课标卷《萧燧传》为例：

第一步：先读第61（分钟）找出选项特点。

第二步：梳理人物事件，按照什么人在什么地方干了什么事。紧抓

时间、地点、官职词（1分钟）。

第三步：将4个选项与事件对应起来找出入。3（分钟）

主要人物：萧燧

事件：

①时秦桧当国a

②孝宗初

③淳熙二年b

④出知严州C

⑤八年

⑥十年d

总结这道的设陷阱一一人物关系错位。

四、三刻拍案惊奇••一撩开面纱识真相

将班级学生氛围5个学习小组，讨论下面五道高考中分