第四单元 第14课 法西斯国家的侵略扩张-（Word教学设计）2024-2025学年九年级历史下册同步备课（统编版）[001].docx

第四单元第14课法西斯国家的侵略扩张-（Word教学设计）2024-2025学年九年级历史下册同步备课（统编版）

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课程基本信息

1.课程名称：法西斯国家的侵略扩张

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级历史下册

3.授课时间：2024年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对历史事件的观察和分析能力，理解法西斯国家侵略扩张的历史背景和影响，增强学生的历史责任感。通过学习，学生能够形成对和平与战争的深刻认识，提高民族自豪感和国际视野，培养正确的价值观和公民意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前已经学习了世界近现代史的相关知识，对第一次世界大战有一定的了解。他们具备一定的历史概念和事件分析能力，但具体到法西斯国家的侵略扩张这一主题，可能对纳粹德国、意大利法西斯和日本军国主义等国家的侵略行为及其原因和影响了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其是涉及战争、政治变革等重大历史事件。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和思考来吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉材料来学习，如图片、视频和讲解，而另一部分学生可能更喜欢通过文字材料和讨论来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习法西斯国家的侵略扩张时，可能会遇到以下困难：一是对复杂的历史事件和人物关系难以梳理；二是理解侵略扩张背后的深层次原因，如经济、政治和社会因素；三是将历史事件与现实世界联系起来，理解其历史意义和当代启示。此外，对于历史事件的情感态度和价值判断也可能成为学生理解和学习的障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生梳理法西斯国家侵略扩张的历史脉络。

2.讨论法：组织学生围绕关键事件和人物展开讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析侵略扩张的具体过程和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强学生对历史场景的直观感受。

2.互动式教学软件：通过互动软件，让学生参与历史事件的角色扮演，提高学习参与度。

3.实物教具：展示历史文物或模型，帮助学生更直观地理解历史背景和侵略扩张的实际情况。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示法西斯国家侵略扩张时期的图片和视频片段，引导学生思考这些行为对世界历史产生了怎样的影响。

-回顾旧知：简要回顾第一次世界大战的背景和结果，以及战后国际秩序的初步建立。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.详细介绍纳粹德国、意大利法西斯和日本军国主义的崛起及其政治、经济和社会背景。

b.分析法西斯国家侵略扩张的动机和目标，如资源需求、领土扩张和意识形态传播。

c.讲解法西斯国家在侵略扩张过程中的重要事件，如慕尼黑阴谋、苏德战争和太平洋战争爆发。

-举例说明：

a.通过分析德国吞并奥地利、苏台德危机等案例，展示法西斯国家侵略扩张的具体手段。

b.以日本偷袭珍珠港为例，说明法西斯国家侵略扩张对世界和平的严重威胁。

-互动探究：

a.引导学生讨论法西斯国家侵略扩张对世界历史的影响，如二战的爆发、全球范围内的种族灭绝等。

b.邀请学生分享对法西斯国家侵略扩张原因的个人看法，鼓励他们从多角度分析问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.分组讨论：将学生分成小组，让他们根据所学知识，讨论法西斯国家侵略扩张的原因和影响。

b.案例分析：让学生选择一个法西斯国家侵略扩张的案例，分析其历史背景、过程和结果。

-教师指导：

a.对学生的讨论和案例分析给予及时的点评和指导，帮助他们纠正错误观点，深化对知识的理解。

b.针对学生在讨论和练习中遇到的问题，进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调法西斯国家侵略扩张的历史教训。

-引导学生思考如何从历史中汲取经验，为维护世界和平作出贡献。

5.布置作业（约5分钟）

-要求学生撰写一篇关于法西斯国家侵略扩张的短文，内容应包括原因、过程、影响和启示。

-布置阅读任务，让学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界现代史》相关书籍：推荐一些深入探讨世界现代史的书籍，如《第二次世界大战史》、《法西斯主义与战争》等，帮助学生从更广阔的视角理解法西斯国家的侵略扩张。

-历史纪录片：介绍一些与法西斯国家侵略扩张相关的纪录片，如《二战全史》、《珍珠港》等，通过视觉和听觉的结合，增强学生的历史感受。

-历史地图集：推荐使用历