第三单元《习作：让真情自然流露》教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx

第三单元《习作：让真情自然流露》教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三单元《习作：让真情自然流露》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元的习作训练是在学生已掌握记叙文基本写作方法的基础上进行的，通过引导学生观察生活、感受生活，学会用真情实感来表达自己的思想和情感。教材内容涉及生活中的真实事件、人物和景物，与学生已有的生活经验和情感体验紧密相关。

核心素养目标

1.提升语言表达：培养学生运用生动形象的语言表达真情实感。

2.增强文化理解：引导学生感受生活的丰富多彩，理解人与自然、人与人之间的和谐关系。

3.培养审美情趣：鼓励学生发现生活中的美好，提升审美鉴赏能力。

4.促进思维发展：通过观察、思考和表达，培养学生逻辑思维和创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的语文学习中已经掌握了基本的记叙文写作方法，包括记叙文的六要素、描写方法以及如何组织文章结构。他们能够运用这些知识进行简单的记叙文写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对写作有一定的兴趣，他们喜欢通过文字表达自己的想法和感受。在学习能力上，他们具备一定的观察力和想象力，能够从生活中汲取素材。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读和模仿来学习写作，而另一部分学生可能更倾向于通过实践和创作来提升写作技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在写作过程中可能遇到的主要困难包括如何将真情实感融入文字、如何选择合适的素材以及如何组织文章结构。此外，部分学生可能因为缺乏生活体验而难以找到写作素材，或者因为表达不够生动而使文章显得平淡。这些困难需要教师通过引导和指导来帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《习作：让真情自然流露》单元教材，包括习作指导书和范文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频，如描绘自然风光、人物情感等，以激发学生的写作灵感。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示写作要点和示范。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论和分享写作心得。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过播放一段描写自然风光或人物情感的视频，引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生的写作兴趣。

2.提问学生：“你们在生活中有哪些令你们感动或难忘的时刻？”让学生分享自己的经历，为写作积累素材。

3.引出本节课主题：“让真情自然流露”，强调写作要真实、生动，表达自己的情感。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果，帮助学生梳理写作思路。

2.分析范文，讲解如何运用描写方法（如人物描写、环境描写、心理描写等）来表达真情实感。

3.强调写作中的细节描写，举例说明如何通过细节描写来丰富文章内容。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生根据所学知识，选择一个自己熟悉的题材进行写作练习，如家庭生活、校园生活、旅行经历等。

2.教师巡视指导，针对学生写作过程中遇到的问题进行个别辅导。

3.学生完成写作后，进行自评和互评，分享自己的写作心得。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论以下问题：

-如何将真情实感融入文字？

-如何选择合适的素材？

-如何组织文章结构？

2.举例回答：

-小组1：通过回忆真实的生活经历，将情感融入文字，使文章更具感染力。

-小组2：从身边小事中发现素材，如家庭亲情、友情等，使文章更具生活气息。

-小组3：按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序组织文章结构，使文章条理清晰。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调写作要真实、生动，表达自己的情感。

2.总结本节课的重难点：

-如何将真情实感融入文字

-如何选择合适的素材

-如何组织文章结构

3.鼓励学生在今后的写作中，多观察生活、感受生活，用文字记录自己的情感体验。

本节课总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.写作能力提升：通过本节课的学习，学生能够更好地理解记叙文的基本结构，学会运用描写方法，将真情实感融入文字。学生在课后练习和小组讨论中，能够运用所学知识创作出内容丰富、情感真挚的作文，写作水平得到显著提升。

2.观察能力增强：学生在学习过程中，通过观察生活中的细节，学会了如何捕捉生活中的美好瞬间，并将其转化为写作素材。这种观察力的提升有助于学生更好地理解周围的世界，丰富写作内容。

3.情感表达能力提高：学生在本节课的学习中，学会了如何用文字表达自己的情感，使作文更具感染力。学生在写作过程中，能够更加自信地表达自己的思想和感受，情感