16﹡ 驱遣我们的想象 2024-2025学年统编版初中语文九年级下册.pptx

16*驱遣我们的想象;情境导入;学习目标;文本解读;背景链接;契合（）旷远（）苟安（）

拘泥（）歌谣（）海啸（）;契合：

怅然：

苟安：

拘泥：

得意扬扬：;1.全文分为几部分？每部分主要写了什么内容？;2.测测你的初读全文后的感知：下列表述不符合原文内容的一项是（）;3.请在文中找出表达作者观点的句子，用简洁的一段话概括本文的主要内容，和同桌分享交流，形成整体认识。;精读析文;精读析文;精读析文;精读析文;精读析文;精读析文;结构梳理;拓展出文;课堂小结;布置作业;生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。

——泰戈尔