人教版八年级下册历史与社会第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命教学设计.docxVIP

人教版八年级下册历史与社会第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版八年级下册历史与社会第七单元“席卷全球的工业文明浪潮”第一课“工业革命”，主要内容包括：工业革命的定义、背景、主要发明、影响以及在中国的影响。通过本节课的学习，学生将了解工业革命的起源、发展及其对世界的影响，培养学生的历史观和社会责任感。

二、核心素养目标

培养学生历史思维，通过分析工业革命的历史背景和影响，提升学生运用历史唯物主义观点解读历史现象的能力。增强学生的人文素养，认识工业革命对人类社会发展的深远影响，培养学生的社会责任感和创新意识。同时，培养学生跨学科知识整合能力，将工业革命与科技、经济、社会等知识相结合，提高学生的综合素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.工业革命的定义及其对世界的影响。

2.工业革命中的关键发明及其对生产力的推动作用。

难点：

1.工业革命的历史背景和原因的深入理解。

2.工业革命对世界格局和社会结构的影响的全面把握。

解决办法：

1.通过历史资料和图片展示，帮助学生直观理解工业革命的定义和影响。

2.采用案例分析法，引导学生分析工业革命的历史背景和原因，如英国的政治、经济、技术条件等。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨工业革命对世界格局和社会结构的影响，如城市化进程、社会分层变化等。

4.结合多媒体教学，展示工业革命中的关键发明，如蒸汽机、纺织机等，增强学生的感性认识。

5.设计问题引导，鼓励学生思考工业革命的长远影响，如对环境、文化、政治等方面的影响，培养学生的批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：人教版八年级下册历史与社会教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与工业革命相关的历史图片、图表和视频资料，以多媒体形式呈现。

3.实验器材：准备蒸汽机、纺织机等工业革命关键发明的模型或图片，用于展示和讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，并在黑板上绘制工业革命的相关时间线，方便学生梳理历史进程。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道我们今天的生活是如何从农耕时代过渡到现代工业化社会的吗？”的问题开场，引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于农业革命的知识，引导学生思考人类社会发展的阶段性特征。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.工业革命的定义和背景：介绍工业革命的概念，以及18世纪末至19世纪初英国工业革命的主要背景，如政治、经济、技术条件等。

b.工业革命的主要发明：讲解蒸汽机、纺织机等关键发明，以及它们对生产力的推动作用。

c.工业革命的影响：分析工业革命对世界格局、社会结构、文化观念等方面的影响。

-举例说明：

a.以蒸汽机的发明为例，说明它是如何改变人类生产方式的。

b.通过英国工业革命的成功案例，展示工业革命对其他国家的启示。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论，探讨工业革命对环境的影响。

b.通过角色扮演，让学生模拟工业革命时期的不同角色，体验工业革命带来的社会变革。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，绘制工业革命时间线，梳理工业革命的发展脉络。

b.学生分组合作，制作关于工业革命的小报或PPT，展示研究成果。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助。

b.针对学生在制作过程中遇到的问题，进行个别辅导。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们在巩固练习中的收获和体会。

-教师总结本节课的重点内容，强调工业革命对人类社会发展的重大意义。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结工业革命的定义、背景、影响等。

-学生分享自己的学习心得，提出疑问，教师进行解答。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.查阅资料，了解工业革命对其他国家的影响。

b.思考工业革命对现代社会的影响，撰写一篇短文。

7.教学反思（课后）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-工业革命的历史文献：收集《蒸汽时代》、《工业革命史》等历史文献，为学生提供更深入的历史资料。

-工业革命的艺术作品：介绍工业革命时期的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生从艺术角度感受工业革命的影响。

-工业革命的技术发展：搜集工业革命时期的技术发展资料，如蒸汽机、纺织机等发明的详细设计图和原理分析。

-工业革命的社会变革：研究工业革命对社会结构、文化观念、生活方式等方面的影响，如城市化进程、