苏教版4年级上册数学全册教学课件（2021年10月整理）.pptx

第1课时认识容量和升第一单元升和毫升教学课件

新课导入你知道这些瓶子，装了多少液体吗？教学课件

1说一说，哪个杯子盛的水多？大玻璃杯盛水多，所以容量比较大。例题讲解教学课件

1你知道哪个冷水壶的容量大吗？在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。例题讲解教学课件

1例题讲解教学课件

1你知道的容量是多少吗？大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。得到的结论不一样，所以，为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。例题讲解教学课件

21升2升5升3L19L例题讲解教学课件

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。课堂小结教学课件

21升有多少呢？你发现了什么？1升水正好装满这个正方体容器。例题讲解教学课件

将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估一估，再倒一倒。新知应用（教材P2试一试）教学课件

1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？最大最小新知应用（教材P3练一练第1题）教学课件

这节课你有什么收获？学到了哪些知识？为了准确测量或计算容器的容量，要用统一的容量单位。计量水、油等液体，通常用升作单位，棱长为1分米的正方体容器的容量为1升。课堂总结：教学课件

板书设计：认识容量和升60÷20＝3060认识容量和升容量单位：升，可以用字母“L”表示教学课件

课后作业教材P3练一练第2题教学课件

学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家教学课件

第2课时认识毫升第一单元升和毫升教学课件

新课导入这些小瓶子是用什么作单位的容器呢？教学课件

3500毫升250毫升例题讲解教学课件

课堂小结计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。教学课件

31毫升有多少呢？用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。例题讲解教学课件

3你知道1毫升有多少了吗？例题讲解教学课件

例题讲解发现：教学课件

将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。新知应用（教材P4试一试）教学课件

5mL100mL10mL8mL1、下面的容器里各有多少毫升药水？新知应用（教材P4练一练第1题）教学课件

4升=（）毫升2000毫升=（）升9升=（）毫升5000毫升=（）升4000900025新知应用（教材P4练一练第3题）4个1000毫升是4000毫升，2000毫升里面有2个1000毫升。教学课件

这节课你有什么收获？学到了哪些知识？计量比较少的液体，通常用毫升作单位。1升=1000毫升，升与毫升之间的进率是1000。课堂总结：教学课件

板书设计：认识容量和升60÷20＝3060认识毫升容量单位：升，可以用字母“L”表示毫升，可以用字母“mL(ml)”表示1升=1000毫升教学课件

课后作业教材P5练习一第1题和第2题教学课件

学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家教学课件

第3课时练习一第一单元升和毫升教学课件

3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。1升6升60升1升10升100升√√复习巩固（教材P5练习一第3题）知识点:正确估计容器的容量。教学课件

3、下面的容器各能盛多少升水？在