4.1 国民经济的基础——农业 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版.docx

4.1国民经济的基础——农业教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1国民经济的基础——农业教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版

教材分析

4.1国民经济的基础——农业教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版

教材从农业在国民经济中的地位、农业发展的主要类型和农业技术三个方面介绍了农业的基本情况，引导学生认识农业的重要性，理解不同农业类型的特点及其发展，培养学生对农业技术的关注和了解。教学设计紧密围绕课本内容，结合实际，注重理论与实践相结合，以提高学生对农业知识的理解和运用能力。

核心素养目标分析

培养学生对农业在国民经济中基础地位的认知，提升学生的地理空间思维和综合思维能力。通过分析不同农业类型和农业技术，增强学生的科学素养和信息技术素养，培养学生在实际情境中运用地理知识解决实际问题的能力。同时，引导学生树立可持续发展的观念，增强社会责任感和环境保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前学习中对农业生产的基本概念有所了解，如农业的定义、农业生产的意义等。但在具体类型、技术和发展现状方面，学生的知识储备相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对农业这一与生活密切相关的领域有一定的兴趣，但兴趣点可能因个人经历和关注点不同而有所差异。学生具备一定的观察能力和分析能力，但在理解和运用地理知识解决实际问题时，可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生可能偏好通过观察和实验来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能遇到以下困难和挑战：一是对农业类型和技术的理解不够深入，难以形成完整的知识体系；二是将农业知识与实际生活结合时，可能缺乏实践经验和应用能力；三是面对复杂的社会经济问题，学生可能难以运用所学知识进行分析和判断。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、教学地图、农业景观图片等。

-课程平台：学校地理教学平台、网络教学资源库。

-信息化资源：农业发展相关视频资料、在线农业知识库、地理信息系统（GIS）软件。

-教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的主题——国民经济的基础——农业。首先，请大家思考一下，你们认为农业在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？（学生）……

（教师）很好，大家都能意识到农业的重要性。接下来，我们将通过今天的学习，更深入地了解农业在国民经济中的地位，以及它是如何影响我们生活的。

二、新课导入

（教师）首先，让我们来看一下课本上的内容。请同学们打开课本，找到“农业在国民经济中的地位”这一部分。（学生）……

（教师）很好，我们已经找到了这一部分。在这一部分中，我们可以看到农业是国民经济的基础产业，是食物的主要来源，也是工业原料和出口商品的重要来源。接下来，让我们一起来探讨农业在国民经济中的具体作用。

三、课堂探究

（教师）同学们，下面我们进行课堂探究。请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.农业在国民经济中的地位有哪些具体体现？

2.农业对我们的生活有哪些直接影响？

3.随着社会的发展，农业面临着哪些挑战和机遇？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

四、课堂展示

（教师）同学们，现在请各小组派代表进行课堂展示。（学生）……

（教师）非常棒！各小组都提出了很有见地的观点。下面，我来为大家总结一下：

1.农业在国民经济中的地位体现在：它是食物的主要来源，保障了人类的生存；它是工业原料的重要来源，推动了工业的发展；它是出口商品的重要来源，增加了国家的外汇收入。

2.农业对我们的生活直接影响：提供了丰富的食物，满足了我们的生活需求；提供了各种工业原料，提高了我们的生活质量；增加了就业机会，促进了社会稳定。

3.随着社会的发展，农业面临着以下挑战和机遇：挑战有：资源短缺、生态环境恶化、人口老龄化等；机遇有：科技进步、市场需求扩大、政策支持等。

五、案例分析

（教师）接下来，我们来看一个案例。某地区大力发展特色农业，如草莓、葡萄等水果种植，带动了当地经济发展，增加了农民收入。请同学们分析这个案例，谈谈你对农业发展的看法。（学生）……

（教师）同学们分析得很到位。从这个案例中，我们可以看到，发展特色农业对于推动当地经济发展具有重要意义。接下来，我们再来看一个案例。

六、课堂小结

（教师）通过今天的学习，我们了解了农业在国民经济中的地位、农业对生活的影响以及农业面临的挑战和机遇。希望