辽宁省大连市高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节（2）教学实录 新人教版必修3.docxVIP

辽宁省大连市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节（2）教学实录新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：辽宁省大连市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节（2），具体内容包括激素的生理作用、激素分泌的调节机制以及激素分泌异常时的症状和疾病。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的动物生命活动调节、激素的基本概念和作用等知识紧密相关。通过复习已有知识，学生能够更好地理解和掌握激素的调节作用及其在动物和人体生命活动中的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究等核心素养。通过学习激素的调节作用，学生能够建立对生命活动调节机制的整体认识，发展科学思维，如模型建构和演绎推理。同时，通过实验探究和案例分析，学生将提升科学探究能力，学会运用科学方法分析问题，培养严谨求实的科学态度。

学情分析

本节课面向的高中一年级学生，正处于青春期，生理和心理都发生着显著变化。在知识方面，学生已经具备了基础的生物学知识，对生命现象和人体生理有初步的认识。然而，对于激素调节这一较为复杂的生命活动机制，学生的理解可能存在一定的困难。

在能力方面，学生具备一定的观察能力和简单的实验操作技能，但分析问题和解决复杂问题的能力相对较弱。在课堂上，学生