中班幼儿图书室教案.docx

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中班幼儿图书室教案1一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与进展指南》为依据，依据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的生疏，充分发挥图书室在教育教学及实施素养教育中的作用。幼儿的语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿供给丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培育幼儿观看、记忆及语言表达力量，拓展幼儿视野，为幼儿翻开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿欢快地阅读，特制定以下打算。

二、活动目标：

1、科学化、标准化治理图书，充分发挥图书室其次课堂的效能

2、培育幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣

3、进展幼儿观看、思维、想象及语言表达力量三、活动内容安排：

9月：中班

(一)集体阅读：

1、《小愉快卡由系列》选读

2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读(二)自主阅读：

选择中班书目大班

(一)集体阅读：

《做最棒的自己系列》选读

绘本《爱听故事的大熊》讲读(二)自主阅读：

选择大班书目10月：

中班

(一)集体阅读：

《小狗奇普系列》选读

绘本《晴朗的一天》讲读(二)自主阅读：

选择中班书目大班

(一)集体阅读：

《打动孩子心灵的经典童话系列》选读

绘本《3号桌子》讲读(二)自主阅读：

大班书目11月：中班

(一)集体阅读：

《儿童素养教育精品阅读系列》选读

绘本《今日早上真吵闹》讲读(二)自主阅读：

中班书目大班

(一)集体阅读：

《儿童逆商培育故事系列》选读

绘本《驴小弟变石头》讲读(二)自主阅读：

大班书目12月：中班

(一)集体阅读：

《毛毛熊真棒系列》选读

绘本《谁吃了我的粥》讲读

(二)自主阅读：中班书目

大班

(一)集体阅读：

精品童话《灰姑娘》讲读

绘本《牙医有蛀牙》讲读

20 年3月中班

(一)集体阅读：

绘本《赶牛车的人》讲读

绘本《我是什么》讲读(二)自主阅读：

大班

(一)集体阅读：

绘本《吃掉你的豌豆》讲读

《小小播送员》讲故事(二)自主阅读：

月：中班

(一)集体阅读：

《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读

绘本《城里最秀丽的巨人》讲读

“小小播送员”讲故事。(二)自主阅读：

大班

(一)集体阅读：

经典童话《整个吞枣》故事情景表演

(二)自主阅读

月中班

(一)集体阅读：

《鲁滨的成长苦恼系列》选读

绘本《小老鼠和大老虎》讲读(二)自主阅读

大班

(一)集体阅读：

绘本《谁偷了包子》讲读

续编故事

(二)自主阅读：6月

中班

(一)集体阅读：1.文学作品赏识

2.绘本《一园青菜成了精》讲读大班

(一)集体阅读1.文学作品赏识

绘本《松鼠先生找幸福》

“小小播送员”讲故事中班幼儿图书室教案2一、指导思想：

依据幼儿园的要求，强化图书治理，充分发挥图书室在教学教研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化，突出图书室在促进幼儿进展的作用。

一、活动目标

1、培育幼儿阅读习惯和兴趣

2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解力量，包括故事内容、情节

3、在阅读中进展幼儿的想象和制造力量，鼓舞幼儿表达故事续编故事等

4、感受文学中语言美三、活动时间

各班严格依据“部室活动安排表”按时进入图书室活动四、活动形式

1、集体阅读。选择短小精悍、好玩味、情节强的故事作为表达内容。

2、自主阅读。幼儿依据需求自由阅读，教师巡回指导。

3、“小小播送员”表达，推选1-2名优秀的有阅历的幼儿为大家讲故事。

4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进展表演，加深幼儿的理解。

5、续编、创编故事。

6、通过多媒体等手段，让幼儿赏识文学作品。五、活动流程

1、活动预备。教师讲解阅读的规章及留意事项

2、依据主题内容进展阅读活动。(内容见打算安排表)

3、活动总结点评

4、活动完毕，图书归整，填写记录表六、评估与反思

教师常常对图书室活动进展总结、反思，扬长避短。对于存在的缺乏应准时改进，为日后的活动开展打好根底。

中班幼儿图书室教案3一、指导思想：

阅览室历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于幼儿的身心安康，学识的增加大有好处，也有利与他们各项素养的均衡进展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，阅览室是个人素养形成和培育的重要场所。

二、工作目标：

1、进一步扩大阅览室容量，增加治理设备。

2、改进阅览室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥阅览室

的教辅功能和效劳效能。

3、加强阅读的宣传和引导，使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教育效劳。

2、对购的图书，准时进展分类编目与治理，精彩的完成图书和资料的