12 蜈蚣风筝 老鹰风筝.pdf

12蜈蚣风筝老鹰风筝

一、教学要求

1、学会本课生字、新词；认识弓字旁；理解词语的意思并学习

使用词语。

2、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生积极参加各项户

外活动。

3、能看图回答问题，再把回答的话写成通顺的句子。

4、正确朗读句子。背诵句子。

5、默写词语和句子。

二、教学重难点

1、教学重点

学会本课的生字、新词，理解词语的意思。

2、教学难点

理解句子的意思，掌握句子的问答形式。

三、教具准备

图片词卡

四、教学时间

5课时

五、教学过程

第一课时

一、谈话导入新课。

同学们，你们放过风筝吗？你们都见过哪些风筝？知道风筝是怎

么们做的吗？通过学习12课，我们会见到各种各样的风筝，并且了

解到风筝是用什么做的。

二、看图学习词语。

1、出示前三幅图，指导看图。

（1）图上画的是什么？

（2）学生试说说风筝的名称。

2、板书词语：

蜈蚣风筝老鹰风筝蝙蝠风筝

3、带领学生读词语。

4、指名读词，师正音。

5、结合图理解词语的意思：

蜈蚣、老鹰、蝙蝠风筝指的是按蜈蚣、老鹰、蝙蝠的样子糊

的风筝。

6、学生自由读词。

7、指导书写词语中的生字“蜈蚣、筝、蝙蝠”。

三、巩固练习。

1、看图说词。

2、说说词语的意思。

四、布置作业。

练写生字“蜈蚣、筝、蝙蝠”。

第二课时

一、复习检查。

1、看拼音写词语。

wúgōngfēngzhēnglǎoyīngfēngzhēngbiānfúfēngzhēng

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2、指名板书写词语，师生评议。

二、看图学词。

1、出示四至六幅图，指导看图。

（1）图上的小朋友在做什么？

（2）你以前放过风筝吗？

2、板书词语：

扎风筝糊风筝放风筝

3、带领学生读词语。

4、指名读词，师正音。

5、结合图理解词语的意思。

6、学生自由读词。

7、指导书写生字“扎、糊”。

三、巩固练习。

看图说词：

扎风筝糊风筝放风筝

四、课堂小结。

这节课我们看图学习了三个词语“扎风筝、糊风筝、放风筝”，

同学们要能看图说出图上的小朋友在做什么。

五、布置作业。

默写本课六个词语。

第三课时

一、复习检查。

看卡片读词语，并找出相对应的图。

蜈蚣风筝老鹰风筝蝙蝠风筝

扎风筝糊风筝放风筝

二、看图学习句子。

1、出示图1，指导学生看图。

图上是谁？他在干什么？

（1）出示前两个句子：

于光用竹子做什么？

于光用竹子扎风筝。

（2）想一想：于光用竹子做什么？

（指导学生回答，并写出句子）

（3）出示后两个句子：

蜈蚣风筝是谁扎的？

蜈蚣风筝是肖强扎的。

（4）结合图理解句子的意思。

（5）指导书写生字：于、肖、强。

2、出示图2，指导看图。

（1）提问：图上的小朋友在做什么？风筝飞得怎么样？

（2）出示句子：

谁的风筝飞得高？