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《三年级下册语文第三单元教学初探》教案

一、单元内容总述

1.本单元主题：本单元主题是“传统文化”,全单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》四篇课文，目的是引导学生学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。

2.本单元重点：

（1）了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。《古诗三首》分别写了元日、清明和重阳这三个中国传统节日。学习《纸的发明》时要注意抓住表示时间的词语来概括段落大意。《赵州桥》是围绕赵州桥设计的“精巧”和“美观”来分别描写的。在《一幅名扬中外的画》中要格外注意第3自然段，整段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的。教学时，教师要引导学生学会找出能概括段意的关键词句。

（2）收集传统节日的资料，交流节日习俗，写一写过节的过程。本单元安排了综合性学习活动《中华传统节日》，写一写过节的过程，交流过节的故事。

3.单元教学建议：读懂寓言，明白道理，联系生活中的人和事。

内容

教学要点

课时

教学建议

9.《古诗三首》

本课介绍了关于传统节日的古诗，重点是在对比欣赏中了解祖国传统节日的风俗。

3

有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。

10.《纸的发明》

本课介绍了纸的发明过程，重点是从纸的发明过程中，感受中华民族先祖的聪明才智。

2

学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句。

11.《赵州桥》

本课介绍了赵州桥历史悠久、设计精巧、雕刻美观的特点。重点是通过朗读感悟，体会故事所讲述的道理。

2

体会在一段话中句子之间的关系，知道一段话是围绕什么讲的。

12.《一幅名扬中外的画》

本课介绍了《清明上河图》的内容，重点是了解《清明上河图》的内容和艺术价值。

1

对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容。

综合性学习

本次活动以“中华传统节日”为内容。重点是交流过节的故事或过程。

1

说写结合，交流自己家传统节日的情况。

语文园地

本次学习园地主要内容：交流中心句，学会围绕一个中心写一段话，学会写连动句，学会仿照例子写句子，学习一些传统文化中的词语。重点是学会写手工活动，用上连续的动词，学会围绕一个意思把段落写清楚。

2

交流中心句的知识。

2.用合作探究法做好训练题。

单元提升练习

一、读拼音,写词语。(9分)

túsū()jiùfú()línɡhún()

jìlù()bǎocún()zhìhuì()

jīngyàn()shèjì()cūcāo()

二、比一比,再组词。(6分)

欲()浴(

佳()挂()

三、给下列多音字组词。(6分)

鲜xiǎn()

乘s?

四、按要求把正确的选项填在括号里。(2分)

1.下面词语书写完全正确的一项是()。

A.爪子图案摇望

B.石栏才干减轻

C.阿拉柏冲击伟大

2.下面的句子表述正确的一项是()。

A.“雄伟”和“宏伟”是一对反义词

B.“龙爪”这个词中“爪”应读“zhǎo”

C.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这是一个比喻句

五、按要求写词语。(6分)

1.世界闻名(形容名声大):

2.形态各异(形容姿态多):

3.清清楚楚(AABB式):

六、选词填空。(6分)

研究研制精致精美智慧聪明

1.今天的会议,我们只()三个问题。

2.栏板上雕刻着()的图案。

3.我们必须不断地()新产品。

4.这些工艺品件件都很()。

5.赵州桥表现了劳动人民的()和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

6.老师们都夸奖小刚是个()的孩子。

七、按要求完成句子练习。(5分)

1.造纸术是我国四大发明。(修改病句)

2.画上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语造句)

3.补充诗句。

(1),春风送暖入屠苏。?

(2)清明时节雨纷纷,。?

(3)独在异乡为异客,。?

八、按要求填空。(14分)

1.在这个单元中,我们了解了丰富的传统文化,认识了善于积累经验、改进造纸术的时代的(人