《鹿角和鹿腿》课件.pptxVIP

鹿角和鹿腿;1.听读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.给下面的字补全正确的读音。;4.看拼音，写词语。;5.为下面的词语选择正确的含义。;6.这篇课文是一篇?寓言故事（神话故事寓言故事）。一只鹿非常?欣赏自己美丽的角，而?抱怨自己的腿太细了。就在这时，一头狮子正?悄悄地向他逼近，他察觉后，撒开长腿就跑，可?鹿角却被树枝挂住了。后来，鹿奋力把两只角从树枝中挣脱出来，从狮口逃生。;7.本文选自?《伊索寓言》。我们所熟悉的《龟兔赛跑》《狼和小羊》《乌鸦喝水》都出自这本书。;第一课时;《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。;初读课文;配得上;;;;朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？;朗读课文第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别什么态度？;默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。;小鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？;我们还可以抓住动作、神态来体会小鹿的心情变化。;加上合适的动作神态，把下列句子补充完整。;;“唐”第三笔撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下，中间几笔横注意距离要匀称，“口”略扁。;重难点字书写指导;pèi;第二课时;⑤;⑦;小组活动：根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说的更生动。（课后第二题）;要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语，试着用上课文中生动的语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！;学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）;大家来说说自己的看法吧！;;讨论：生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？;这篇课文讲的是一只鹿狮口逃生的故事，这个故事告诉我们，事物各有自己的，不要只凭去判断事物的好坏。;____;鹿角;美丽;丑陋;D;A;