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;第五课我国的根本政治制度;体系构建·统全局;目标导航·定考向;课标要求;课标要求;考情分析;体系构建·统全局;思维导图;明精要
理解1个根本政治制度:人民代表大会制度
把握1个有机统一:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
区分2个职权(权利):人大的职权和人大代表的权利
了解2个选举方式:直接选举和间接选举
明确3个关系:人大与人民、人大与其他国家机关、中央和地方;辨是非
1.全国人大及其常委会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
矫正:全国人大是我国最高国家权力机关,享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
2.人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位。
矫正:全国人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位。;3.在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使,说明全国人大常委会是全国人大的执行机关。
矫正:全国人大常委会是全国人大的常设机关。
4.我国政府是国家权力机关的执行机关,是人大的职能部门。
矫正:政府由人大产生,对人大负责,受人大监督,但我国政府不是人大的职能部门。
5.人大代表都是由选民直接选举产生。
矫正:全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大代表,由下一级人民代表大会选出(间接选举);不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表,由选民直接选举产生。;6.人大代表是公民利益的代言人,人大代表代替人民行使国家权力。
矫正:人大代表是人民利益的代言人,人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力。
7.人民代表大会制度决定了我国人民当家作主的社会主义国家性质。
矫正:人民代表大会制度是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。;8.人民代表大会与其他国家机关一起统一行使国家权力,集体行使职权,集体决定问题。
矫正:人民代表大会统一行使国家权力,集体行使职权,集体决定问题。;考点精析·提素能;人民代表大会:我国的国家权力机关;〔归纳提升〕
图解人民、人大代表、人民代表大会和人民代表大会制???的关系;2.全国人民代表大会及其常务委员会;?;〔名师点拨〕
1.区分人民代表大会的四种职权;2.准确区分最高国家权力机关、国家权力机关、其他国家机关、立法机关、法律监督机关
(1)“最高国家权力机关”与“国家权力机关”。前者特指全国人民代表大会,后者则指人民代表大会,包括全国人大和地方各级人大。
(2)“国家权力机关”与“其他国家机关”。前者是指人民代表大会,后者包括国家元首、行政机关、检察机关、审判机关等。它们的关系是后者对前者负责,后者由前者产生,前者对后者进行监督,注意只能是同一级别的,如某市政府、法院对市人大负责并受市人大监督。;(3)“国家权力机关”与“立法机关”。前者指全国人大和地方各级人大,后者指全国人大及其常委会。全国人大既是我国的权力机关,又是我国的立法机关,而地方各级人大只是地方国家权力机关,不是立法机关。
(4)“国家权力机关”与“法律监督机关”。前者作为权力机关,具有监督权,监督宪法和法律的实施,但不是法律监督机关。我国的法律监督机关是人民检察院。;3.人大与其他国家机关的关系
(1)人大是国家权力机关,同级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院等国家机关都由人大产生,对其负责,受其监督,它们之间是决定与执行、监督与被监督的关系。
(2)人大产生并监督其他国家机关的工作,其他国家机关是人大的执行机关,负责执行人大的有关政策和决定
(3)人大对政府、监察委员会、人民法院、人民检察院的监督既是支持,也是一种制约。一方面使政府、监察委员会、人民法院、人民检察院的工作以人大为依靠,获得强有力的支持;另一方面又把政府、监察委员会、人民法院、人民检察院的工作置于人大的有效监督之下,防止权力滥用,保证国家权力合理配置和有效运行。;3.人大代表;义务;〔易错提醒〕
(1)正确区分人大和人大代表的职权;(2)与人大代表相关的几个问题
①不能认为我国的国家权力属于人大代表。
在我国,人民当家作主,国家的一切权力属于人民。各级人大代表都由民主选举产生,人大代表的权利来自人民,他们依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权力。
②人大代表个人不能直接处理国家问题。人大代表可以参加行使国家权力,但个人无权作出任何的决议、决定。;1.(2024·黑吉辽卷)某区人大建立人大代表督事制度,邀请媒体到场,组织人大代表、职能部门与群众面对面解决落实利民实事。为提高人大代表督事质量和积极性,区人大对其实行了自我述评、民主测评和中心组考评的“三维联评”机制。这说明该区人大()
①推进工作制度创新,践行全过程人民民主
②畅通民意表达渠道,助力利民实事的解决
③支持人大代表履职,提高了代表决策能力
④将督事与联评结
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