部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》教案.pdfVIP

9黄山奇石

1.认识“闻、名”等15个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等10

个字，会写“黄山、南部”等11个词语。

教2.正确、利地朗读课文。重（点）

学

目3.学习用联系上下文和生活经验的方法，理解“陡峭”等词语的意思。重（

标点）

4.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图中的石头

并写一写。难（点）

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“闻、名”等15个生字,读准多音字“都”，会写“南、部”等10个字,

会写“黄山、南部”等11个词语。

2.正确、利地朗读课文，感知课文大意，知道介绍了哪些奇石。

3.学习第1自然段。

一、激趣导入，揭示课题

1.谈话导入。

导语：我们国家有五座非常有名的山，被合称为“五岳”，大家知道是哪五

岳吗？课（件出示图片）“五岳归来不看山”，说的就是看了这五座山之后就没

必要再看其他山了。但是有一座山比它们更有名，说看了它啊，连五岳都没有什

么了不得的，它就是黄山。所谓“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我们今

天就去黄山游览一番。

2.教师板书课题，学生齐读课题，注意“奇”字重读。

（1）释义：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇。）

2（）简介“黄山四绝”，出示相关图片

黄山四绝我国安徽省黄山的四种独特景观，即奇松、怪石、云海、温泉。

过渡：这节课，我们就去看看黄山四绝之一的怪石，去看看它奇在哪里、怪

在哪里。

二、初读课文，检测预习

1.课件出示自学提示，引导学生借助学习小提示读课文。

（1）自由读课文，借助拼音读准字音。画出不认识的生字、不理解的词语飞

标出自然段的序号。

2（）联系上下文或生活实际试着理解新词，不懂的做上记号。

2.检查反馈，识记生字、词语。

（1）读准生字和词语。（指名读、小组读、齐读）

①提醒易错字音：“名、景、省、形、状”是后鼻音，“南”的声母是n.

②识字方法。

♦辨析字词，拓展识记

“区、巨”的字形相近，可组成词串强化记忆。比如“山区、地区、风景区”

“巨大、巨人、巨变”。

“闻名、著名”词义相近，认读请说说其他词义相近的词语，如“出名、

知名、有名”。出示一组四字词，如“举世闻名、远近闻名”，学生认读词语，

促进语言积累。

♦图文结合识记

出示“仙桃、仙人、仙女”的图片及词语，引导学