第三单元 20以内数与减法（复习）-【基础深耕】一年级数学下学期期中复习（北师大版2024）.pptx

北师大版一年级下册数学期中讲练测第三单元20以内数与减法

易错集锦重点提炼010203目录知识梳理04巩固拔高

01知识梳理

知识梳理1、十几减9、8的计算方法：一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等。可以选择自己喜欢的方法进行计算。2、十几减8的计算方法：一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等。4、十几减7、6的计算方法：一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法等5、可以选择自己喜欢的方法进行计算。6、解决“够不够”“差多少”的问题，用减法计算。

知识梳理7、求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。8、十几减5的计算方法：破十法、平十法及想加算减法等。9、减法算式中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。10、减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少几，减数不变，差也减少几。11、减法算式中，被减数不变，减数增加几，差就减少几；被减数不变，减数减少几，差就增加几。

02重点提炼

重点提炼1、能正确计算十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法。2、正确运用十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法解决实际问题。3、能用减法来解决“比较两个数量的多少“的简单问题，感受一一对应思想。4、通过具体的情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法的认识。5、会解决“求一个数比另一个数多(少)多少”的实际问题。6、初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。7、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练的目的。

03易错集锦

易错集锦易错点1：看图写减法算式。误区点拨：一幅图中，给出了总数和其中的一部分，求另一部分，应该用总数减去给出的一部分，但容易写成加法算式“给出的一部分十要求的那部分=总数”的形式。

易错集锦易错点2：看写出一道加法算式和一道减法算式。误区点拨：看图写加法算式比较简单，但写减法算式时，容易写成其中多的一部分减去其中少的那部分，应该用总数减去其中的一部分。

易错集锦易错点3：退位减法的计算方法不熟练，造成计算错误。误区点拨：用“破十法”计算退位减法时，用10减去减数后，错误地用差直接当结果。用10减去减数后，应把结果加上被减数个位上的数。计算十几减几时，我们要选择自己熟练的方法计算。

易错集锦易错点4：解决实际问题时，不知道用加法还是用减法计算。误区点拨：（1）在解决实际问题时，没有正确理解题意，常常把求另一个部分量用加法解决，求两部分量的和用减法解决。（2）如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量，求另一部分量，就用减法计算。如果问题给出的是两部分的量，求总量，就用加法计算。

04巩固拔高

1.从1、3、4、5这四个数中每次选三个数，填在下面的算式里。（）（）－（）＝9（）（）－（）＝9【解析】解：当减数是1时，9＋1＝10，被减数是10，题干中没有数字0，不符合题意；当减数是3时，9＋3＝12，被减数是12，题干中没有数字2，不符合题意；当减数是4时，9＋4＝13，被减数是13，即13－4＝9；当减数是5时，9＋5＝14，被减数是14，即14－5＝9。分析得：13－4＝914－5＝9

2.可可和乐乐折纸飞机。可可需要折14个纸飞机，已经折了6个，还需要折（）个；乐乐需要折12个纸飞机，还需要再折3个，乐乐已经折了（）个纸飞机。【解析】解：14－6＝8（个）12－3＝9（个）可可和乐乐折纸飞机。可可需要折14个纸飞机，已经折了6个，还需要折8个；乐乐需要折12个纸飞机，还需要再折3个，乐乐已经折了9个纸飞机。

3.我是购物小达人。【解析】解：14－5＝9（顶）17－8＝9（辆）6＋9＝15（个）11－3＝8（支）

4.解决“民乐团有男生多少人”这一问题，下面的信息中需要用到的有（????）。①民乐团一共有15个学生；②民乐团的女生有9人；③民乐团有4位指导老师；④吹笛子的有3人。A．①② B．①③ C．①④ D．②③【解析】解：A．①②知道民乐团学生的总人数和女生的人数，则总人数－女生的人数＝男生的人数，即15－9＝6（人），男生有6人，符合题意；B．①③知道民乐团学生的总人数和指导老师的人数，条件与性别无关，不能求出男生的人数；C．①④知道民乐团学生的总人数和吹笛子的人数，条件与性别无关，不能求出男生的人数；D．②③知道女生的人数和指导老师的人数，不知道学生的总人数，不能求出男生的人数；所以需要用到的有①②。故答案为：A

5.把①11－3??②17－8??③15－9??④14－7的结果按照从小到大的顺序排列，正确的是（????）。A．①＜③＜②＜④ B．②＜③＜④＜① C．④＜②＜③＜① D