统编版初中语文八年级下册课文《桃花源记》.pptxVIP

陶渊明;;“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。桃花源记：叙述了渔人进出桃花源的所见、所闻。;;;;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。;桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就是

一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。

（渔人）就下了船，从洞口进去。初进时，洞口很

窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开

阔敞亮了;;见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”;见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，

设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云

先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，

遂与外人间隔。;问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一

为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出

酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外

人道也。”;既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。;渔人出来后，找到他的船，就顺着原来的路划回去，(一路上)处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他去，寻找前次做的标记，竟迷失了(方向)，再也没找到路。;读文章，画行踪;渔人的行踪;;;抓“绝境”，说桃源世界之“美”;??今异义词;（1）设酒杀鸡作食。;抓“留白”，说渔人世界之乱;我国传统艺术的重要表现手法之一，是有意留下相应的空白，留有想象的空间。文学作品中的留白，还能够使文章更简略。;背景材料;依据背景材料和课文内容，用下面句式说话。;;;已经;1.遂迷，不复得路。

2.未果，寻病终。

3.后遂无问津者。;;《桃花源记》里的人们不再寻觅桃花源了，可是文章外的人却一直在寻寻觅觅。;桃花源在现实层面上永远寻不到，在精神层面上却永远存在着。它是美好社会的象征，是种在中国人心田的梦，其实人人心中都有自己的桃花源，请以《我心中的桃花源》为题，写一篇300字左右的文章。;;;来咯来咯

课堂作业时间;一．写出下列句中加点词的古义和今义。

（1）率妻子邑人来此绝境

古义：今义：

古义：今义：

（2）阡陌交通，鸡犬相闻

古义：今义：

（3）乃不知有汉，无论魏晋

古义：今义：

;

二．省略句是文言文中的一种特殊句式，补出下列句子括号中省略的成分。

（1）()见渔人，乃大惊，问()所从来。()具答之。()便要()还家，()设酒杀鸡作食。

（2）此人一一为()具言所闻，()皆叹惋。余人各复延()至其家，皆出酒食。()停数日，辞去。;三.重点句子翻译：

1、芳草鲜美，落英缤纷。

2、土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

3、阡陌交通，鸡犬相闻。

4、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

5、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

6、余人各复延至其家，皆出酒食。

7、寻向所志，遂迷，不复得路。

8、未果，寻病终。后遂无问津者。

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