中南大学《思想道德与法治》课件-第4章注重道德传承 加强道德实践.pptx

中南大学思想道德与法治第四章注重道德传承加强道德实践

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟这世界上唯有两样东西让我们的心灵感到深深地震撼：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们内心崇高的道德法则。

——康德

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟第一节道德及其历史发展第二节弘扬中华传统美德第三节继承与发扬中国革命道德第四节加强社会主义道德建设弘

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。案例导入：

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟长沙159公交车，2011年文明伞活动。据新闻报道：10月29日，文明伞活动已经过去了一周，其间一共借出174把伞，还回3把。

这周还没有下雨啊！！！！那么多伞，他们拿了去干嘛去了呢？

东方网4月11日消息：据《新闻晨报》报道，由于不少乘客借伞不还，上海地铁历年来总共投放的3万多把“爱心伞”如今仅剩下600多把了。昨天，在一家知名企业的帮助下，又有共计3万把新的地铁“爱心伞”将陆续发放到地铁各车站，出借方仍然不收取押金。地铁方面表示，希望乘客有借有还，不要让这件便民好事中断。

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《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟假如我们生活的世界没有道德，我们的世界会变成怎样？思考：

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟第一节道德及其历史发展

一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟道德是一种特殊的社会意识形态，它以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起……表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教等的语言中的精神生产也是这样。”——马克思、恩格斯：《德意志意识形态》一、道德的起源与本质

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件2.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件3.道德产生所需要的主观条件和客观条件是统一于生产实践的4.人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来（一）道德的起源道德是一种精神力量!道德是认识世界的成果!

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟“道”表示事物运动变化发展的规律和事物之间的规则。“德”与“得”相通，遵守事物的规则就有所得。

古人又说“道”之内得于已，外施于人谓之“德”。西方谓之自然法中国古代谓之“道”

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟荀子把“道”和“德”合并使用：故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。

“道德纯备，智慧甚明。”

大学之道在明明德在亲民在止于至善

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟马克思《1857—1858年经济学手稿》马克思曾把人类把握世界的方式分为四种：即科学理论的、艺术的、宗教的和实践精神的。道德是一种精神，而且是一种以指导行为为目的，以形成人们的正确的行为方式为内容的精神，因此它又是实践的。道德是通过价值方式把握世界，通过道德行为来改造和完善世界。

《思想道德修养与法律基础》教学创新团队中南大学马克思主义学院刘伟元结羊肠明走百病上城头明拜年送名片清猜灯谜揭秘中国古代十大风俗习惯

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