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《电工电子技术基础实验》课程教学大纲
课程代码:0807234005
课程名称:电工电子技术基础实验
英文名称:Experimentofelectricalandelectronictechnology
学分:1总学时:24
适用对象:工科非电类各专业
先修课程:大学物理实验、电工电子技术基础等
一、课程目标
本课程是工科非电类专业学生的一门重要技术基础实验课程。本课程目标是通过实验培养学生使用电工电子仪器、调试电工电子电路等方面的基本实验技能,巩固理论教学中所学到的理论知识。培养学生检查与排除电路故障、分析和处理实验结果的能力以及实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,提高学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力。
验证性实验要求学生认真完成实验,如实观测记录,认真解答思考题中的问题,独立完成实验报告;设计性实验要求学生选择实验方法和步骤,选用仪器设备,提出实验预案,经指导老师同意后,独立操作完成设计性实验,写出实验报告。
二、基本理论与实验技术知识
本实验基于电工电子技术基础课程,学生在掌握电工电子电路基本理论、基本知识和基本分析方法的基础上,开设与电工电子技术基础课程内容紧密相关的验证性和设计性实验课程。通过实验进一步理解和验证电工电子电路的理论知识,从而提高分析和解决实际问题的能力,提高工程设计能力,为后续专业课程的学习打下基础。
三、实验方法、特点与基本要求
1、基本操作技能
正确使用常见的电工电子仪器、仪表,训练学生基本的实验技能,掌握基本的电工电子测试技术、实验方法及数据分析处理。验证所学的科学知识、加深和巩固对所学理论知识的认识和了解。
2、基本实验要求
实验前应复习相关理论知识,认真阅读本次实验的指导书,明确实验的目的、内容、方法与步骤,明确实验过程中应注意的问题。
每次实验以小组为单位进行,每组由2人组成,根据实验室现有设备情况,完成直流电路实验单元、交流电路实验单元、分立元件放大电路实验单元、集成运算放大电路实验单元、组合逻辑电路实验单元、时序逻辑电路实验单元。由学生自己根据实验室现有元器件和电路确定实验方案,选择实验方法和步骤,选用仪器设备,经指导老师同意后,独立操作完成实验。
实验完毕,应将数据交指导老师审阅,认可后,才允许拆线,并整理好实验台。课后独立完成实验报告,按时收齐送交指导老师批阅。
3、验证性实验
要求学生熟练地使用电工电子电路中的各种测量仪器仪表和实验设备,掌握电工电子电路中常用的测试方法及数据分析方法,加深和巩固对所学理论知识的认识和理解。
4、设计性实验
在基本技能具备的前提下,完成电工电子电路的设计性实验。学生自己根据所学知识及设计性实验要求,根据实验室现有设备及元器件确定实验方案,设计实验线路和实验步骤,选用仪器设备,提出实验预案,经指导老师同意后,独立操作完成设计性实验。设计性实验主要培养学生查阅文献、确定实验方法、选择仪器设备等方面的能力。
四、实验主要仪器设备
上海宝徕电工电子实验台、电子技术实验装置;双踪示波器,函数发生器,晶体管毫伏表,万用表,稳压电源,连接导线等。
五、实验项目的设置与内容提要
序号
实验项目
内容提要
学时
类型
每组人数
要求
教学目标
1
直流电路实验单元
1.验证基尔霍夫电流定律和电压定律的正确性。证明电路中电位的相对性,电压的绝对性。了解电位图的绘制方法。
2.用实验的方法验证叠加原理。根据戴维南定理,实现一个有源一端口网络的等效替换,加深对等效概念的理解。
4
验证
2
必做
验证基尔霍夫定律、叠加原理和戴维南定理,掌握直流电源和直流电表的使用方法。
2
交流电路实验单元
1.了解日光灯的工作原理,学会日光灯线路的连接。理解提高功率因数的意义并掌握其方法。通过实验了解功率因数提高的意义。
2.掌握三相负载的星形连接和三角形连接。通过三相负载连接的各参数测量验证它们间的相互关系,分析三相电路中的中线作用。
4
验证
2
必做
掌握提高感性负载功率因数的方法;掌握三相负载星形、三角形连接方法以及三相功率的测量方法;掌握交流电表的使用方法。
3
分立元件放大电路实验单元
1.熟悉和使用模拟电子技术实验装置,双踪示波器,函数发生器,晶体管毫伏表,万用表。
2.熟悉调整放大器静态工作点的方法。观察放大电路的非线性失真。
3.学会测量放大电路的电压放大倍数和静态工作点。
4
验证
2
必做
掌握测量和调整放大电路静态工作点的方法;掌握测量放大电路的电压放大倍数和观察放大电路的非线性失真的方法。
4
集成运算放大电路实验单元
1.了解运算放大器的基本性质和特点,熟悉用集成运算放大器构成基本运算电路的方法。掌握基本运算放大器电路的测试和分析方法。
2.了解集成运算放大器在
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