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2.1网络改变世界（教学设计）-2024年秋八年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

2.1网络改变世界（教学设计）-2024年秋八年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计（统编版）

本节课内容紧扣教材，以“网络改变世界”为主题，引导学生了解网络的发展历程、网络的作用以及如何正确使用网络。通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的法治意识和社会责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生正确认识网络的作用，提高网络素养。

2.增强学生法治意识，理解网络行为的法律约束。

3.培养学生批判性思维，学会辨别网络信息的真伪。

4.强化学生社会责任感，倡导文明上网，抵制网络不良信息。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，对网络有一定的了解，能够使用网络进行基本的信息检索和交流。然而，他们对网络的历史发展、网络对社会的深远影响以及网络伦理和法律法规的认识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络技术有较高的兴趣。他们在信息处理能力上表现出较强的能力，能够快速适应新工具。学习风格上，部分学生偏好通过互动和合作学习，而另一部分学生则更倾向于独立探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对网络发展的复杂性感到困惑，难以理解网络对个人和社会的双重影响。此外，面对网络信息的良莠不齐，学生可能难以辨别真伪，容易受到不良信息的影响。同时，学生在遵守网络道德和法律方面可能存在模糊认识，需要教师引导和明确规范。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史图片和视频，讲述网络发展的里程碑事件。

2.讨论法：组织学生分组讨论网络对个人和社会的影响，促进思辨能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析网络行为的社会和法律后果。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示网络发展历程和相关信息，增强直观性。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供拓展学习资源，丰富教学内容。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个改变世界的力量——网络。你们知道吗？网络不仅仅是我们日常生活中的娱乐工具，它还深刻地影响着我们的学习、工作和生活。那么，网络是如何改变世界的呢？今天我们就来揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.网络的发展历程

（教师）同学们，让我们首先回顾一下网络的发展历程。从早期的拨号上网到现在的光纤宽带，网络技术经历了怎样的变迁呢？（学生）……

（教师）很好，同学们的答案很准确。接下来，我将通过一段视频，更直观地展示网络的发展历程。

（教师）视频播放完毕，同学们，你们对网络的发展有了更深的了解了吗？请分享一下你们的看法。

2.网络的作用

（教师）那么，网络究竟有哪些作用呢？它对我们的生活、学习、工作产生了哪些影响呢？（学生）……

（教师）同学们的发言非常精彩。接下来，我们将通过以下三个方面来详细探讨网络的作用。

（1）网络对生活的改变

（教师）首先，网络极大地丰富了我们的生活。我们可以通过网络购物、订餐、看电影等，享受便捷的服务。那么，网络对我们的生活还有哪些改变呢？（学生）……

（教师）同学们说得很好。网络让我们的生活更加丰富多彩，提高了我们的生活质量。

（2）网络对学习的帮助

（教师）其次，网络为我们的学习提供了便利。我们可以通过网络查找资料、观看教学视频、参加在线课程等，提高学习效率。那么，网络对学习还有哪些帮助呢？（学生）……

（教师）同学们的回答非常到位。网络让我们的学习更加便捷，拓宽了我们的知识面。

（3）网络对工作的推动

（教师）最后，网络推动了工作效率的提升。我们可以通过网络进行远程办公、在线会议等，提高工作效率。那么，网络对工作还有哪些推动作用呢？（学生）……

（教师）同学们说得非常准确。网络让我们的工作更加高效，促进了社会的发展。

3.网络的负面影响

（教师）虽然网络带来了诸多便利，但同时也存在一些负面影响。那么，网络有哪些负面影响呢？（学生）……

（教师）同学们的回答很到位。接下来，我们将探讨网络可能带来的负面影响。

（1）网络成瘾

（教师）首先，网络成瘾是一个不容忽视的问题。许多同学沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响了学习和生活。那么，如何预防网络成瘾呢？（学生）……

（教师）同学们的发言很有见地。预防网络成瘾需要我们合理安排时间，培养良好的生活习惯。

（2）网络诈骗

（教师）其次，网络诈骗也是一个严重的问题。许多同学在网络上泄露个人信息，导致财产损失。那么，如何防范网络诈骗呢？（学生）……

（教师）同学们的回