6.2 做核心思想理念的传承者 课件(共23张PPT)统编版道德与法治七年级下册 (1)（含音频+视频）.pptxVIP

《典籍里的中国》将制作“对话先贤”的专题栏目，现邀请我们班同学化身为现场演员，完成节目的录制。让我们一起穿越古今，与古代的圣贤对话，让核心理念思想活起来。一起走进《典籍里的中国》

6.2做核心思想理念的传承者总议题：核心思想理念，如何续写传承？

自主学习：阅读教材P54-56，在课本上标注问题要点。1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？2.如何做核心思想理念的传承者？

复习：中华优秀传统文化的思想理念的内容①道法自然、天人合一②脚踏实地、实事求是③革故鼎新、与时俱进④惠民利民、安民富民

1、核心思想理念的地位中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导型、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。

探究：如何传承核心思想理念？思考：传承中华优秀传统文化要弘扬哪些思想理念？1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》2.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》5.礼之用,和为贵。——《论语》6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求大同

①讲仁爱孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。思考：结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。生活中如何践行仁爱？提示：讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。

故事链接相传在尧帝时期，黄河流域发生严重地洪涝灾害。大禹接过治水的重任后，带领人民疏通河道，开挖沟渠，成功将洪水引入江河湖海，有效防止了水患的发生，挽救了百姓的生命和财产，改善了民生。思考：大禹治水的故事给我们什么启示？《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。提示：重民本，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。②重民本

诚信探究新知树立诚信意识信守承诺珍惜诚信记录重在内心修养：真实无欺重在为人准则：言行一致

（3）守诚信，要求：做到真实无欺、言行一致。应当树立诚信意识，做诚实守信的人。知识小课堂3.传承核心思想理念

“崇正义——勇践行”贵州省遵义市检察机关运用科技手段编织犯罪链，严惩犯罪，维护了司法公正。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。2025年1月30日，海南省万宁市林佳泰英勇救助落水母女，他见义勇为的行为不仅挽救了两条宝贵的生命，也赢得了社会广泛的赞誉。

2、如何传承中华优秀传统文化核心思想理念（4）崇正义要求：①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。②弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，让每个人有尊严地生活。做法：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。

用音乐进行说明“和而不同”的含义:演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合，这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。中华民族赞赏“不同”基础上的“和”，是在尊重事物多样性和差别性的基础上，通过相互协调、相互作用，达到更高层次的和谐统一。视频中出现了哪些乐器？你听完这段音乐后有什么感受？阅读感悟

2、如何传承中华优秀传统文化核心思想理念（5）尚和合要求：尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”做法：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。指物品千差万别，是客观情形和自然规律，强调尊重差异，推动文明交流互鉴；

千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟