3《植物妈妈有办法》第二课时 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

3《植物妈妈有办法》第二课时教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课时围绕《植物妈妈有办法》课文内容，以学生自主探究为主，引导学生在阅读中理解植物传播种子的奇妙方法。通过小组合作、展示交流等方式，培养学生合作学习和表达能力。同时，结合实际生活，引导学生关注植物生长，培养爱护植物的良好习惯。

核心素养目标

培养学生对自然界的观察力和想象力，提升语言表达和审美鉴赏能力。通过学习植物传播种子的方法，增强学生对生物多样性和生态平衡的认识，培养关爱自然、尊重生命的情感态度。

学情分析

二年级学生正处于形象思维发展的关键时期，对自然界充满好奇。在知识层面，他们对植物有一定的了解，但缺乏系统性。能力方面，学生的阅读理解能力和表达能力尚在培养中，合作学习意识较弱。素质方面，学生的观察力和想象力有待提高，同时，部分学生可能存在阅读兴趣不浓、注意力不集中的问题。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，教学中需注重激发学生的兴趣，引导他们主动探索；其次，通过设计互动环节，提高学生的阅读理解和表达能力；最后，通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《植物妈妈有办法》教材。

2.辅助材料：准备植物种子图片、植物生长过程视频等。

3.实验器材：准备放大镜、土壤、种子等，用于观察植物生长。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《植物生长的过程》），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“植物如何传播种子”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些植物传播种子的方式？”、“你认为植物传播种子的目的是什么？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物传播种子的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植物传播种子的知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《植物妈妈的智慧》引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同植物传播种子的方法，如风力传播、动物传播等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习时发现的植物传播种子的例子，并讨论这些方法的优缺点。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和发现。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物传播种子的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物传播种子的知识点，掌握不同传播方法的特点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置观察周围植物传播种子的作业，如“记录你看到的植物传播种子的方式”。

提供拓展资源：推荐与植物相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察记录作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的植物传播种子的知识，培养观察能力和记录能力。

知识点梳理

1.植物传播种子的方式

-风力传播：了解风力传播的特点，如蒲公英的种子通过风力传播到远处。

-水力传播：认识水力传播的原理，如水生植物的种子随水流传播。

-动物传播：了解动物传播的方式，如一些植物的果实被动物吃掉后，种子随粪便排出，传播到其他地方。

-自行传播：认识自行传播的方式，如植物的果实自然裂开，种子自行散落。

2.植物传播种子的目的

-扩大种群：了解植物传播种子是为了扩大种群，增加生存机会。

-适应环境：认识植物传播种子是为了适应不同的环境，提高生存能力。

-生存竞争：了解植物传播种子是为了在自然界中与其他生物竞争生存空间。

3.植物传播种子的意义

-维护生物多样性：了解植物传播种子对于维护生物多样性的重要作用。

-生态平衡：认识植物传播种子对于维持生态平衡的重要意义。

-人类生活：了解植物传播种子对人类生活的影响，如提供食物、药物