巴黎奥运会（附夺金剪辑视频）课件-高二上学期行为习惯养成教育主题班会.pptx

追逐梦想、超越自我

—“追光奥运，逐梦新学期”主讲人：xxx

01第一篇章：卓越020304目录第二篇章：友谊第三篇章：尊重第四篇章：拼搏

第一篇：卓越追求卓越是奥运会的精神之一，代表着在体育竞技中达到顶尖水平。

第一篇：卓越当地时间7月30日，中国队组合王楚钦/孙颖莎以4:2战胜朝鲜队组合，夺得巴黎奥运会乒乓球混双金牌，这是该项目首金，也是中国乒乓球队首枚奥运混双金牌。孙颖莎少年时凌晨四点起床训练，进入国家队后仍自觉加练至深夜；王楚钦不懈努力，哪怕旁人质疑、伤病困扰，也未停下追梦脚步。金牌从来都是去“拼”，而不是去守“中国队的夺冠之路从来就不像大家想的像探囊取物那般轻松”，混双四分之一决赛时，王楚钦和孙颖莎从开始的比分落后到追分持平再到最后反超，胜利来之不易。当面对镜头挥手时，孙颖莎的右手上的老茧满是刻苦训练的痕迹，从执拍开始日复一日地练习发球、接球，再到提升技术技巧，成功从不是一蹴而就，每一步基本功都至关重要。台上一分钟，台下十年功

明确自己追求卓越的方向和目标。确定目标规划实现目标的步骤和所需资源。制定计划坚持日常的训练和努力，不断反馈和调整。持续行动勇于尝试新方法，不断突破自我。鼓励创新定期评估自己的进步，总结经验教训。评估与反思在学习上设定高标准目标，追求学术上的卓越，并提高学习效率和成绩

在个人兴趣和特长上追求卓越，培养自律和坚韧的品质在音乐方面设定高标准，通过不断练习提高技艺。音乐领域在艺术方面追求卓越，如绘画、舞蹈等。艺术领域在体育方面努力成为佼佼者，如参加各类竞赛。体育领域

第二篇：友谊友谊是奥运会的精神之二，代表着运动员之间建立的深厚情谊。

何冰姣致敬对手8月4日，巴黎奥运羽毛球女子单打半决赛，中国选手何冰娇对阵西班牙选手马林，在第二局比赛时，马林在一次接球后突然受伤倒地，表情极其痛苦。原因是意外扭伤膝盖，稍作休息后，即使重新登场，右腿已无法正常移动，连失2球后痛哭不止，因此无奈退赛。“场上是对手，场下是朋友。”在颁奖仪式上，我们的羽毛球健将何冰娇右手拿着西班牙队队徽致敬受伤被迫退赛的西班牙名将马林。

团结协作在奥运赛场上，团队合作和相互支持是取得成功的关键，这种团结协作的精神也延伸到了社会各个层面。

努力+合作=成功在巴黎奥运会的跳水赛场上，全红婵和陈芋汐携手出战女子双人10米台决赛。她们站在跳台上，目光坚定，身姿挺拔。台下无数次的训练，是她们努力的见证。全红婵不断打磨技术，力求每一个动作都精准无误；陈芋汐克服重重困难，挑战自我极限。而双人项目中，她们更是将合作发挥到极致。从彼此的动作配合，到节奏的掌控，每一个细节都经过反复的磨合。她们不是既生瑜何生亮，而是彼此照耀并肩同行的双子星。赛场上，最终，她们凭借着不懈的努力和完美的合作，摘得金牌。这一刻，全场欢呼，她们证明了努力加合作等于成功，为祖国赢得了荣誉，也让自己的梦想在巴黎绽放出最绚烂的光芒。

在校园生活中积极建立和维护友谊主动交流积极参与班级和学校的集体活动，主动与同学交流。相互尊重尊重每个人的差异，包括文化、兴趣和性格。共同成长在学习上互相帮助，共同进步，形成学习伙伴。新学期，请选择一个/几个学习搭子，一起学习，共同努力吧！

在校园生活中积极建立和维护友谊主动交流积极参与班级和学校的集体活动，主动与同学交流。相互尊重尊重每个人的差异，包括文化、兴趣和性格。共同成长在学习上互相帮助，共同进步，形成学习伙伴。新学期，请选择一个/几个学习搭子，一起学习，共同努力吧！

学习搭子的要求自愿组合：同学们应根据自己的意愿和需求，自由选择学习搭子。优势互补：考虑彼此的学科优势、学习方法和性格特点，形成互补，共同提高。目标一致：确保与学习搭子在学习目标上有一定的一致性，能够为共同的目标努力。选择学习搭子的原则制定计划：共同制定每周或每月的学习计划，包括学习内容、时间安排和预期目标。相互监督：在学习过程中，互相监督对方的学习状态，提醒保持专注，避免分心。讨论交流：遇到问题及时讨论，分享自己的见解和思路，共同解决难题。资源共享：分享学习资料、笔记和学习心得，拓展彼此的知识面。合作学习的方式

第三篇：尊重尊重是奥运会的精神之三，对他人、规则和环境的认同与重视。

体操名将拜尔斯和奇利斯致敬8月5日的巴黎贝尔西体育馆，在女子自由操的颁奖仪式上，站在银牌和铜牌领奖台上的两名美国选手拜尔丝(SimoneBiles)和崔尔斯(JordanChiles)一起蹲下，向最高领奖台上的巴西选手安德拉德(RebecaAndrade)致敬，这个画面被记录下来，安德拉德俨然一名巴西奥运女王。?这枚自由操金牌是安德拉德在巴黎奥运获得的第四块奖牌，此前她已经获得个人全能和跳马银牌以及女子团体铜牌。再加上东京奥运跳马金牌和个人全能银牌，她成为巴西历史上获得奥运奖牌最多的运动员。而很少