落实“双减”政策加强作业管理实施方案某中学（供参考）.pdfVIP

落实“双减”政策加强作业管理实施方案第八中

学（供参考）

为全面推进中小学校内课后服务工作，根据X《X印发关〈

于进一步减轻义务教阶段学生作业负担和校外培训负担的意

见〉的通知》X（X发2（021）X号）、X《X办公室关于进一步

做好义务教学校课后服务工作的通知》x（教办2（021）x号）

等文件精神，结合xx校实际，制订本方案。

一、指导思想

为积极落实国家教部“双减”政策，真正实现“减负增

效”，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，把注意

力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进

学生全面发展，特制定本方案。

、工作目标

校内学校教教学质量和服务水平进一步提升，作业布置

更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更

好回归校园。校外校外培训机构培训行为全面规范，乱象基本

消除，热度逐步降温。学生过重作业负担和校外培训负担、家

庭教支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效

显著，人民群众教满意度明显提升。

三、组织领导

组长：XXXX（X初中校长）

副组长：XXX（X教务主任）

组员：XX（中层管理人员）XX教（研组长）

四、规范要求

（一）作业的布置规范

1、严格控制作业总量

学科教师自觉减缩作业量，有效减轻学生的作业负担。一、

二年级不布置书面家庭作业；三四五年级每天书面作业完成时

间不超过60分钟。班主任需掌握本班作业总量，做好不同学科

课后作业的具体平衡工作。课后服务时间，优先完成作业，实

现小学生作业不出校门。

2、作业总时间

（1）一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适量

巩固作业；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分

钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

（1）周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天

平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。

3、作业布置要讲究“活”：在布置作业时，有时就将要做

的题先整理一下，设计一些一题多问、一题多解、一题多变、

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补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有味，

而且看上去只有一题，心理上好承受一些；

4、教师需在每节课下课前当堂布作业，不得在离校前统

一布作业，以保证学生在校可以利用碎片化时间完成部分作

业。严禁教师通过网络平台、软件微（信、QQ）等布作业，

不得布需要家长完成或家长代劳的作业，不得要求家长为学

生下载或打印作业，不得有家长向学生转告作业。

5、建立作业审核环节，在作业内容、数量，要求等方面，

经备课成员集体讨论、教研组长把关，并做好记录。

6、严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布有效方

式，统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作。一、二年

级不布书面家庭作业，三至五年级每天书面作业总量不超过

60分钟c

7、非书面作业的检查形式可以多样，应注重实效。形式可

包括听写、提问、抽背、课前演讲等。

8、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特

点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、

课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

9、不给家长布作业。

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二是加强考试和作业管理。2021年5月，市教育局印发

《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，对中小学作业管

理提出了多方面明确要求，我校在学生家长中