人教版一年级上册数学9加几（课件） (5).pptx

9加几

准备、、出发！闯关第一关第二关第三关

对口令第一关41（）（）（21（）61（）315

开火车第二关10+1=10+3=10+4=10+6=10+8=10+9=问题：看谁算得又快又准？111314161819十加几就等于十几。

一、回顾旧知，激活认知121413没有10，怎么也算得这么快呀？9+2+1=8+4+2=3+2+8=5+3+7=6+5+4=5+6+5=151516918228376455小结：看来，10真是我们的好朋友，它能把复杂的计算变得很简单。看谁算得巧第三关

问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用小棒摆一摆。（三）自主探究，明确算法。交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？方法1——数10、11、12、13或1、2、3……12、13明确探究问题交流方法方法2——凑先从外面4瓶饮料中拿出1瓶放进箱子里凑成10瓶，10瓶再加上剩下的3瓶，一共是几瓶饮料呢？问题：为什么要从外面拿出1瓶饮料放进箱子里去呢？我们来梳理“凑”的过程：二、探究新知

二、自主参与，探究新知9＋4＝131310一共有多少个苹果呢?想:9加()凑成10.4可以分成()和().10加3等于().11313为什么4要分成1和3为什么4要分成1和3为什么4要分成1和3箱内为什么4要分成1箱内和3箱外

二、探究新知（四）在操作中掌握“凑十法”。4141166问题：1.前面这几道计算题有什么相同的地方？2.你们都是怎样算的？小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算。圈一圈，填一填。

凑十法看大数分小数凑成十加剩数

9﹢6＝()想:9加()凑成10.6可以分成(1)和(5).151010加5等于().15151三、巩固练习，拓展提高

9﹢7＝()想:9加()凑成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().16161

想:9加()凑成10.9﹢9＝()9可以分成(1)和(8).181010加8等于().18181

问题：1.你发现了什么规律？9＋2＝9＋3＝9＋4＝9＋5＝9＋6＝9＋7＝9＋8＝9＋9＝9＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝189＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝182.个位上少的那个1到哪儿去了？

移动9，算一算。245701981063

总结你学会了吗？今天我们学会了用口算。凑十法9加几