青岛版二年级数学上册总复习教案.pdfVIP

总复习

复习内容：

乘、除法的意义，表内乘、除法，角的初步相识，方向与位置，统计与可能性,混运算等。

第一课时

教学内容：

课本第108—109页，过年一一总复习

教学目标：

情境图的设计，选取具有时令特点的、学生喜闻乐见的素材，使学生产生亲

切感，有利于激发学生复习的愿望，调动学生复习的主动性；通过视察画面提出数学问题，引入

对全册教材的整理与复习。

教学重、难点：

通过视察画面提出数学问题，引入对全册教材的整理与复习。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，我们本学期的数学学问已经学完了。看，书上的最终一个单元留给我们一幅漂亮的图画

“过年”。你细致思索细致视察，就会发觉：在这幅图画中包含了我们已经学过的全部学问，

可以依据图画提出好多数学问题。怎么样，有爱好吗？

二、新授V

1、出示“过年”挂图。

【）同学们喜爱这幅图画吗？它画的是什么地方？图中有什么？小挚友在干什么？（让学生先视察,

然后指名让学生说一说。）

2）你们最喜爱图中的哪部分？（学生细致看图后回答）

3）引导学生看图中放鞭炮的。

同学们，你看到有几个小挚友在干什么？

4）能说给你的同位听吗？给［学生充分的时间进行沟通）

5）左边有什么？细致视察小〔挚友放鞭炮）

6）右面有什么？上面的一个小挚友在干什么呢？（分组探讨：小挚友在数鸭子）

2、引导学生自己提出数学问题。

3、细致视察图画，你能提HI什么问题？（依据依次）

4、你们能依据依次再说一说吗？（图中有哪些我们学过的数学学问吗？）

5、引导学生用自己的话说说看到的情境

你能依据图画讲一个故事吗？小组同学探讨后再相互沟通

三、小结。

同学们，你们觉得数学有意思吗？这节你们学的都很棒，不但故事讲的精彩，还学会了回顾了我

们前面学过的学问。同学们数学就在我们身边，细致视察你四周的事物，你就会发觉生活与数学

是相互联系的。

作业设计：

和爸爸妈妈一起复习“过年情境图”。

板书设计：

过年一一总复习

左边右面（依据依次）

课后•反思:

其次课时

教学内容：

回顾整理所学学问。课本第111和112页。

教学目标

依据板块中提出的问题，引导学生从情境图中找寻相关的信息，然后自主的提出数学问题，回顾

整理所涉及的学问内容，理解巩固本学期所学过的学问。综合运用所学学问解决简洁问题，在合

作沟通中感受学习数学的乐趣。

教学重：

提出的问题，解决问题。

教学难：

综合运用所学学问解决问题

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

同学们，我们本学期的数学学问已经学完了，这节课，我们来回顾一下，看看谁学的最好，题做

的又对又快，并且在做题中能大胆发觉规律。

二、课堂练习。

【、出示图片（回顾整理）

师：在图中你看到了什么？（我看到许多同学，这幅图分成了4部分）

2、由中心板块引入。

师：同学们，我们先看中心板块”这学期我们学习的内容有许多，情境图里有许多数学学问，我

们来解决一下吧！”

进入其他板块的整理活动。对［每一个板块学问的回顾整理，实行小组合作活动的方式。先由小组

内每个同学独立的视察，然后组内沟通，沟通后要对学生复习、整理状况进行总结。，引导学生对

他任何自己的整理活动进行评价。

I）左上角：由“今日刮的西北风、房子的东面有条河等”引入对方位学问的整理。

2）左下角：由“有多少个玉米”引入对“乘法”的整理，由“树上多少只小鸟？”引入对混合