2024_2025学年新教材高中生物第三章生态系统第二节食物链和食物网形成生态系统的营养结构学案浙科版选择性必修2.docVIP

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其次节食物链和食物网形成生态系统的养分结构

必备学问·自主学习

一、生态系统各生物之间单向的养分关系形成食物链和食物网

1.食物链:

(1)概念:在生态系统各生物之间,通过一系列的取食和被取食关系,不断传递着生产者所固定的能量,这种单向的养分关系称为食物链。

(2)模型:

(3)类型:食物链有哪两种类型?起点分别是什么?

提示:①捕食食物链:以生产者为起点。

②腐食食物链:以死亡生物或现成的有机物为起点。

(4)推断下列说法的正误:

①在任何生态系统中,都存在着捕食食物链和腐食食物链。 (√)

②在大多数陆生生态系统和浅水生态系统中,常以捕食食物链为主。 (×)

提示:在大多数陆生生态系统和浅水生态系统中,生物量的大部分不是被捕食,而是死后被腐食动物和微生物所利用,因此常以腐食食物链为主。

③海洋生态系统以捕食食物链为主。 (√)

2.食物网:

(1)概念:由很多食物链彼此交织形成的困难的单向的养分关系称为食物网。

(2)食物网与生态系统的稳定性:

食物网困难程度

生态系统反抗

干扰的实力

实例

困难

强

热带雨林

简洁

弱

苔原

(3)养分级:

①概念:处于食物链某一环节上的全部生物的总和。

②养分级与生物成分的关系(判一判)

a.初级消费者是第一个养分级,次级消费者是其次个养分级。 (×)

分析:初级消费者是其次个养分级,次级消费者是第三个养分级。

b.养分级一般不超过5个。 (√)

二、某些有害物质会通过食物链不断地富集

1.概念:生物体由于对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。

2.生物体汲取环境中物质的状况(连线):

①靠体表干脆汲取 a.原生动物等

②靠根系汲取 b.大多数动物

③从食物中进行汲取 c.高等植物

答案:①—a;②—c;③—b

为什么生物富集对处于高位养分级的生物危害更严峻?

提示:随着食物链的延长和养分级的增加,一些有害物质逐级积累和浓缩,使处于高位养分级的生物体内浓度高于处于低位养分级的生物。因此,生物富集对处于高位养分级的生物危害更严峻。

三、生态系统各养分级间的生物量或个体数量关系呈金字塔形

1.含义:各养分级之间的某种数量关系。

2.种类:

生物量金字塔、数量金字塔、能量金字塔。

3.特点:

(1)生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔形。

(2)生物量金字塔和数量金字塔有时会出现倒金字塔形。

关键实力·合作学习

学问点食物链和食物网?

1.食物链与养分级:

食物链

植物蚜虫蓝山雀赤狐

生态系统

的成分

生产者

初级

消费者

次级

消费者

三级

消费者

养分级

第一个

养分级

其次个

养分级

第三个

养分级

第四个

养分级

所属类型

主要是

绿色植物

植食动物

小型肉食

动物

大型肉食

动物

养分状况

自养

干脆以植物为食

以植食动物为食

以小型肉食

动物为食

重要作用

生态系统的物质循环、能量流淌沿此渠道进行

分析上述表格如下:

(1)食物链的方向:被捕食者→捕食者,经过长期自然选择形成。

(2)食物链中的成分。

①由生产者和消费者组成,分解者和非生物环境不参加食物链的组成。

②起点是生产者,而终点是不被捕食的消费者。

(3)养分级:某一个养分级的生物代表处于该养分级的全部生物,既不代表单个生物个体,也不肯定是某种群。

2.食物网分析:

(1)由于第一个养分级肯定是生产者,因此一种动物在某一食物链中的养分级=消费者级别+1,如兔是初级消费者,其次个养分级。

(2)食物网越困难,最高养分级生物就越能获得持续稳定的能量来源。

(3)同一种消费者在不同食物链中,可以占有不同的养分级。

(4)生物量的改变。

①起点减,链上生物都减。

②终点减,被吃生物先增后减再不变。

③中间减,假如是养分结构不太困难的食物网,应以中间环节少的为依据。

1.有同学认为,生态系统的结构指的就是食物链和食物网,试分析该同学的观点并说明缘由。(批判性思维——科学思维)

提示:生态系统的结构包括两个方面,一是组成成分:包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;二是养分结构:包括食物链和食物网。

2.有人认为,在一条食物链中,生产者的数量肯定大于消费者的数量。试分析该观点并举例说明。(批判性思维——科学思维)

提示:不肯定。生产者的数量大于消费者的数量:如食物链“草→昆虫→鸟”;生产者的数量小于消费者的数量:如食物链“树→虫→食虫鸟→猫头鹰”。

(2024·衢州高二检测)图1和图2分别是生态系统组成成分和养分结构的模型图,据图回答下列问题:

(1)图1中,从养分功能的角度来填写成分:B________、C________。?

(2)图1中