八年级信息技术上册 图层的应用教学实录.docx

八年级信息技术上册图层的应用教学实录

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级信息技术上册图层的应用教学实录

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级信息技术上册中的“图层的应用”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握图像编辑基本操作的基础上，进一步学习如何使用图层进行图像合成和编辑，与之前学习的图像处理知识相衔接。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过图层的应用学习，使学生能够理解图层在图像编辑中的重要作用，学会运用图层进行复杂图像的合成和编辑。同时，培养学生的问题解决能力和创新思维，鼓励学生在实践中探索和创造，提升信息技术的应用技能。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解图层的基本概念和作用，包括图层的创建、编辑和操作。

②掌握图层的合成技巧，能够将多个图层进行合理组合，实现图像的叠加和效果处理。

③学习使用图层蒙版和调整图层属性，实现图像的局部修改和细节调整。

2.教学难点

①理解图层在图像编辑中的逻辑关系，包括图层顺序、透明度和混合模式等参数的调整对图像的影响。

②在实际操作中灵活运用图层，解决复杂图像编辑中的问题，如图像遮挡、透明度控制等。

③将图层应用于实际项目中，如海报设计、照片编辑等，能够综合运用所学知识解决实际问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解图层的概念、操作步骤和应用场景，为学生提供系统性的知识框架。

2.实验法：引导学生动手操作，通过实际编辑图像来加深对图层应用的理解和技能的掌握。

3.讨论法：组织学生讨论图层在实际项目中的应用，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示图层操作步骤和效果，直观展示图层应用的过程。

2.教学软件操作：引导学生使用图像编辑软件，如Photoshop，进行图层操作的实践。

3.网络资源：利用网络资源提供案例教学，让学生在课后拓展学习，增强知识的应用能力。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些生活中常见的海报、广告等设计作品，引导学生观察其中的图像处理技巧，提出问题：“这些作品是如何制作出来的？”

2.提出问题：引导学生思考图像编辑中的图层概念，提问：“你们知道什么是图层吗？它在图像编辑中有什么作用？”

3.学生回答：请学生分享对图层的理解，教师进行简要点评和总结。

（二）讲授新课（20分钟）

1.图层概念讲解（5分钟）

-讲解图层的定义和作用，通过多媒体演示图层的基本操作。

2.图层操作步骤（10分钟）

-详细讲解图层的创建、编辑、合并、复制等操作步骤。

3.图层合成技巧（5分钟）

-讲解图层合成技巧，如图层顺序、透明度和混合模式等。

4.图层蒙版应用（5分钟）

-讲解图层蒙版的概念和应用方法，通过实际操作展示效果。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习环节一：学生独立完成简单的图像编辑任务，如合并多个图层、调整图层透明度等。

2.练习环节二：学生分组讨论，尝试解决实际图像编辑问题，如去除背景、调整图像大小等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问一：请学生分享在练习过程中遇到的问题，教师进行解答和指导。

2.提问二：引导学生思考图层在图像编辑中的优势，如提高编辑效率、方便修改等。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提问学生：“你们认为图层在图像编辑中的重要性体现在哪些方面？”

2.学生回答：请学生分享自己的见解，教师进行点评和总结。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调图层在图像编辑中的重要性。

2.拓展思考：引导学生思考图层在生活中的应用，如网页设计、游戏开发等。

3.布置作业：请学生在课后尝试使用图层制作一幅具有创意的图像，下节课进行展示和交流。

教学过程设计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果：

1.知识掌握：

-学生能够理解图层的基本概念和作用，包括图层的创建、编辑和操作。

-学生能够熟练使用图层蒙版和调整图层属性，实现图像的局部修改和细节调整。

-学生掌握了图层顺序、透明度和混合模式等参数的调整对图像的影响。

2.技能提升：

-学生能够运用图层进行复杂图像的合成和编辑，提高图像处理的效率和效果。

-学生学会了使用图层解决实际图像编辑中的问题，如图像遮挡、透明度控制等。

-学生能够将图层应用于实际项目中，如海报设计、照片编辑等，展示综合应用能力。

3.思维发展：

-学生在课堂讨论和练习中培养了创新思维和解决问题的能力。

-学生学会了从不同角度思考图像编辑问题，提高了逻辑思维和创造性思维。

-学生通过小组