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“AI+教育”时代教师角色转变的应对策略

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周立元唐伟王晓光

1.海南经贸职业技术学院，海南海口460108

2.黑龙江农业工程职业学院，黑龙江哈尔滨230103

摘要：通过大数据分析法以及文献综述，系统分析了目前教育智能化转型的形势，据此提出了系列旨在促进教师

适应并引领这一变革的具体策略。包括增强教师AI素养，如技术培训、意识提升等，确保教师可以融合AI工具

并运用于实践教学中。同时，提倡创新教学模式，鼓励教师运用AI技术丰富教学方法，提高教学质量、效率。

最重要的是强调了对教师角色重新定位必要性，简单来说就是教师需要从知识的传播者转变成为学习的引导人，

以及情感支持者和AI教育的合作者，以此来适应并进一步推进教育智能化的深入发展。

关键词：人工智能（AI）；教育变革；教师转型；AI素养

中图分类号：G64

0引言通过对学生学习数据的深度分析，AI系统能够精准识

别每个学生的学习习惯、兴趣和薄弱环节，从而为其

近年来，人工智能（AI）技术的飞速发展为教育

量身定制学习内容和路径。这不仅包括推荐适合的学

领域带来了新的变革。AI技术在教育领域上的创新应

习资源和课程，还可以动态调整学习进度、难度和教

用不仅改变了传统的教学方式，还推动了个性化学习、

学方式。

智能辅导、自动化评估和教育数据分析等新型教学方

1.2智能辅导

式的兴起。AI技术的广泛应用也对教师提出了新的挑

AI技术能够实时为学生提供个性化的学习反馈和

战。教师作为主导教育活动的核心，其角色和职责在

辅导，帮助他们解决学习中的问题。通过对学生的学

“AI+教育”时代正发生着深刻的变化。教师在具备一

习行为进行实时监测，AI可以识别出学生的疑惑点和

定的技术应用能力的同时，还需要不断提升应用AI技

知识盲区，并立即提供针对性的辅导。这种即时反馈

术和工具的能力，培养良好的AI素养，关注学生的个

和个性化辅导极大地提高了学习效率。

性化需求，重新定位自己的角色，以适应“AI+教育”

时代的新型教学模式。为了使教师快速适应“AI+教育”1.3自动化评估

时代的到来，从提升教师AI素养、探索新的教学模式、自动化评估是AI技术在教育领域的另一大应用。

重新定义教师角色等多个方面展开讨论，以期为教育通过AI的自然语言处理和模式识别技术，像

决策者、教育技术开发者和一线教师提供有价值的见Grammarly和WriteLab这样的工具能够对学生的写作

解，推动AI技术在教育领域的健康发展，最终实现教进行实时分析，提供语法、句式、词汇使用等方面的

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育质量的全面提升。建议，从而帮助学生提升写作质量。不仅如此，自动