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初中孤儿核心自我评价、社会支持与社会适应的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景

在社会的多元群体中，孤儿作为特殊的弱势群体，其成长与发展状况一直备受社会各界关注。根据联合国《儿童权利公约》以及我国《未成年人保护法》，孤儿被定义为失去父母的未成年人。这一群体由于过早缺失了原生家庭中父母的关爱、教导与支持，在成长进程中往往会遭遇诸多困境与挑战。

初中阶段，通常涵盖12-15岁的青少年，这一时期是个体身心发展的关键转折点，被众多心理学家视为“疾风骤雨期”。此阶段，青少年在生理层面迅速发育，心理上也经历着从幼稚逐步走向成熟的蜕变，他们的自我意识开始觉醒并不断增强，对周围世界的认知和探索欲