Unit 1 Section A 1a-2d 教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit1SectionA1a-2d教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版英语八年级上册Unit1SectionA1a-2d内容为基础，通过情景教学和任务型活动，引导学生运用所学知识进行实际交流。课程设计注重培养学生的听说能力，通过听录音、角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过听说活动，提升学生的语言表达能力；通过自主学习策略，培养学生的学习能力和自主学习意识；通过文化内容的学习，拓宽学生的文化视野，增强跨文化交际能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在词汇方面，学生对一些基础词汇和短语有一定的认识，但在本单元特定的语境中，如描述个人爱好、活动安排等，可能对部分新词汇和句型不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍持有积极态度，对学习新事物充满好奇心。在学习能力上，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力有待提高。学习风格方面，部分学生偏好通过视觉辅助材料学习，而另一部分学生则更倾向于通过听力和口语练习来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本单元时，可能会遇到以下困难和挑战：（1）对新词汇和句型的理解不够深入，导致在实际应用中表达不准确；（2）在听说练习中，由于紧张或词汇量不足，可能无法流利地进行对话；（3）在小组活动中，部分学生可能因为缺乏合作经验而难以与同伴有效沟通。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册Unit1SectionA的教材，以便学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如个人爱好相关的图片、相关活动的视频片段等，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教学设备：使用多媒体投影仪和音响设备，以便播放视频和音频材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；准备白板和标记笔，用于展示教学内容和互动讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，如要求学生观看关于个人爱好的视频，并准备一篇简短的个人爱好介绍。

设计预习问题：围绕“如何用英语介绍个人爱好”，设计问题如“HowdoyouexpressyourhobbiesinEnglish?”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习笔记和问题反馈。

学生活动：学生观看视频并记录关键词汇，尝试用英语描述自己的爱好。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，作用与目的：帮助学生提前了解话题，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：通过展示学生预习的爱好介绍，导入新课。

讲解知识点：讲解关于爱好的常用词汇和句型，如“favorite”、“enjoy”等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生用所学词汇和句型互相介绍爱好。

解答疑问：针对学生提出的问题，如“如何用英语表达‘喜欢运动’”，进行现场解答。

学生活动：积极参与讨论，用所学知识进行交流。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法，作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握实际交流技能。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，要求学生写一篇关于自己爱好的英语短文。

提供拓展资源：推荐一些关于个人爱好的英语学习网站和书籍。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化反馈。

学生活动：完成作业，利用拓展资源进行深入学习。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法，作用与目的：巩固学习效果，拓宽知识视野，促进自我提升。

本节课的重难点在于学生能够正确运用新学的词汇和句型进行实际交流。通过课前预习、课中互动和课后拓展，学生能够在不同的教学环节中逐步掌握这些技能。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.个人爱好介绍

-描述不同类型爱好的词汇和表达方式，如体育、音乐、艺术、阅读等。

-收集与个人爱好相关的图片和视频，用于课堂展示和讨论。

2.文化差异与爱好

-探讨不同文化背景下对同一爱好的不同看法和表达方式。

-分析不同国家在特定爱好上的流行趋势和特色。

3.爱好与社会责任

-探讨个人爱好如何影响个人成长和社会发展。

-分析爱好与职业选择、个人价值观之间的关系。

二、拓展建议

1.阅读拓展

-鼓励学生阅读关于个人爱好的英文书籍，如自传、小说、传记等。

-引导学生阅读英文杂志和报纸，关注个人爱好相关的文章和专栏。

2.视频学习

-推荐观看与