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预防校园欺凌主题班会教案大全

篇一：

一、教学目标

认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对

的方法，正确理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应

有的伤害发生。

二、教学重点、难点

重点：怎么样应对校园暴力。

难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和

价值观，保护自身安全。

三、教法及教具

教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体

四、课时1课时

五、教学过程

(-)导入新课

生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现

各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道怎样预防与应对校园

欺凌和暴力吗？

(二)结合多媒体讲解：1.校园欺凌的概念

校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴

打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施

的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。

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2、欺凌行为

围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性

外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

3、校园欺凌的主要特征

长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。4.校园暴

力角色一般分为：

①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中；

②受害者：受到欺凌者；③协助者：跟随欺凌者，直接参与

欺凌行动；④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐

喊助威；⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为；⑥

局外者：置身事外的人。

5、校园欺凌与普通打架不同

〃校园欺凌〃是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间

开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。专家表示，欺凌者的欺凌

行具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。直接

欺凌表现语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、

散布谣言等。正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生

了分歧，他（她）们处理分歧能力较差，就打起来了。而欺凌和暴

力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发目的就是以强

凌弱，以大欺小来欺压别人

来凌辱别人，从中得到一些快感。

6、校园欺凌的危害

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〃校园欺凌〃对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心

灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺

凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化欺凌者的帮

凶。同时对于欺凌者而言，将形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走

上犯罪道路受到刑事追究。校园欺凌也严重影响着学校正常的教

育教学秩序，破坏着社会秩序。

（三）小组讨论，引导归纳怎样自我预防

1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可

能拖延时间。

2、必要时，向路人求救，采用异常动作引起周围人注意。

3.人身安全是第一位的，不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解

气氛，分散对方注意力，同时获得信任，自己争取时间。5.±

下学尽可能结伴而行。

6、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师

解决。8.上下学、独自找同学玩时，不要走静、人少的地方，

要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

9.同学间要协作活动，加强团队互助意识。