《第一单元综合复习》示范公开课教学课件.pptx

单元综合复习第一单元认识更大的数北师大版小学四年级数学上册

输入标题1.大数的认识。归纳数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个你有什么发现？数位顺序表分数级、数位和计数单位数位顺序表从右起依次是个级、万级、亿级……每一级有4个计数单位每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

输入标题归纳2.大数的读写。如何读大数？读数时从高位起，一级一级往下读。亿级和万级上的数，要按照个级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。1545623687读作：十五亿四千五百六十二万三千六百八十七3000000000读作：三十亿600070000读作：六亿零七万

输入标题归纳2.大数的读写。如何写大数？写数时从高位起，一级一级往下写。亿级和万级都按照个级的方法来写。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。……亿级万级个级……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个四百万零三十写作：二千六百万写作：二亿四千万零一百写作：400003026000000240000100

输入标题归纳3.大数的比较。如何比较大数？①当位数不同时，位数多的大于位数少的；②位数相同时，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。六位数大于五位数1个千小于2个千比一比。8999999999915810271582017＞＜

300000=5200000000=输入标题归纳3.大数的比较。如何改写大数？①将整万数改写成用“万”作单位的数，把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。②将整亿数改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级的8个0去掉，写成一个“亿”字。把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。30万52亿

输入标题归纳4.认识近似数。如何用“四舍五入法”求近似数？用“四舍五入”法求近似数的关键是找准尾数部分的最高位。用“四舍五入”法求一个数的近似数时精确到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各位上的数字一起都改写成0”。796330≈()万847300000≈()亿求下列各数的近似数。8086＞54＜5

输入标题归纳5.了解计数方法的发展过程。远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方式计数。五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。你知道计数方法是如何发展到现在的吗？

输入标题归纳5.了解计数方法的发展过程。表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,···都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。对于自然数，你有哪些了解？

输入标题1.填空。练习(1)与万位相邻的数位是()和()，与十万相邻的计数单位是()和()。(2)，左边的“4”在()位上，表示()；右边的“4”在()位上，表示()。(3)一个数由6个千万、4个十万和7个千组成，这个数写作()，读作()。(4一个()位数，最高位是()位。千位十万位万百万百万4个百万千4个千零四十万七千八千万

输入标题2.判断。(对的画“√”，错的画“×”。）练习(1)个、十、百、千、万……都是计数单位。 ()(2)用“四舍”法求出的近似数比准确数要大。()(3)把5020000改写成用“万”作单位的数是502。()(4)自然数中最小的计数单位是0。 ()(5)最大的九位数小于最小的十位数。 ()

输入标题练习3．选择。(1)下列各数中，一个零也不读的是()。A．230570 B．405700 C．1030000(2)用2个3和3个0可以组成()个不同的五位数。A．3 B．4 C．5(3)比最大的六位数