（公开研究课课件）第四单元第1课时分数乘整公开课.pptx

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第四单元分数乘法冀教版五年级下册第1课时分数乘整数

学习任务与目标分数乘整数的意义和计算方法1课堂探究点课时流程2学习目标理解和会计算分数乘整数的计算方法

复习旧知1.根据题意列出算式（1）5个12是多少？（2）3个14是多少？12+12+12+12+12或12×514+14+14或14×3整数乘法的意义：表示求几个相同加数的和的简便计算。

复习旧知2.口算＋＋＋＋＋＝＝＝1

引出新知2929+=+292929+=292929+29=++29292929=++++……+2930个相加是多少呢？2929×30结合学过的整数乘法的意义，谁能说一说分数乘整数的意义？

分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。如就是求探究新知就是求2个的和是多少，30个的和是多少，

探究新知例1每袋糖重千克，3袋糖共重多少千克？请用自己的方法尝试计算解决问题

探究新知例1012每袋糖重千克，3袋糖共重多少千克？

探究新知例1

试一试1、看图写算式。272727＋＋×==6727672727273＋＋=＋＋==×1414143414334观察上面的式子，你知道分数乘整数是怎样计算的吗？分数和整数相乘可以怎样计算？在小组里交流。

归纳总结分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

算一算。×2===×2=×2=结果不是最简分数的，要约分。也可以先约分，再乘。4314练一练

（1）30千克的是多少？45（2）千克的30倍是多少？454530×=530×4=24（kg）=24（kg）×30=45×3045为了计算简便，能“约分”的要先“约分”，然后再计算。分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。6116

能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。课堂收获这节课你有哪些收获？分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。

课本练习打开课本Ｐ45页，练一练第1、2题

谢谢下课

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