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幼儿园艺术领域指南试题（含答案）

一、单选题

1.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（）。

A.感受和表现

B.表现和创造

C.感受和体验

D.欣赏和创造

答案：C

2.幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿（）。

A.按照自己的想法画

B.用不同的绘画方式

C.用多样的线条表现

D.完全按照范画来画

答案：D

3.以下不属于艺术领域的子领域的是（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.歌唱与舞蹈

D.美术与音乐

答案：C

4.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去（）。

A.表现和创造美

B.欣赏和评价美

C.感受和体验美

D.学习和模仿美

答案：A

5.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，这是幼儿（）。

A.情感表达的方式

B.艺术表现的方式

C.感受美、理解美的独特方式

D.审美活动的表现

答案：C

6.能模仿学唱短小歌曲是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B

7.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

8.以下哪种方式更能激发幼儿对艺术活动的兴趣（）。

A.强制幼儿参加艺术活动

B.提供丰富的艺术材料和自由的创作环境

C.批评幼儿的艺术作品

D.给幼儿设定过高的艺术目标

答案：B

9.幼儿艺术教育应注重（）。

A.技能训练

B.模仿学习

C.创造性表达

D.知识传授

答案：C

10.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

11.喜欢用涂涂画画表达一定的意思是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B

12.成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的（）去评判幼儿。

A.审美标准

B.兴趣爱好

C.知识经验

D.创作方式

答案：A

13.幼儿在欣赏自然和生活环境中美的事物时，关注的大多是（）。

A.事物的整体特征

B.事物的色彩、形状等外在形式

C.事物的内在意义

D.事物的功能用途

答案：B

14.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

15.能根据节奏的变化，做简单的动作调整是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

16.幼儿园艺术教育活动的首要目的是（）。

A.培养幼儿的艺术技能

B.提高幼儿的审美能力

C.促进幼儿的个性发展

D.激发幼儿对艺术的兴趣和爱好

答案：D

17.以下关于幼儿艺术创作的说法，正确的是（）。

A.幼儿的艺术创作不需要成人的指导

B.幼儿的艺术创作应该追求完美

C.幼儿的艺术创作是表达自己对世界的认识和感受

D.幼儿的艺术创作只需要模仿成人的作品

答案：C

18.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美是（）幼儿在艺术领域的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：A

19.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累（）。

A.技能技巧

B.素材和灵感

C.艺术知识

D.审美经验

答案：B

20.能随着熟悉的音乐做身体动作是（）幼儿在艺术领域的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B

二、多选题

1.艺术领域的目标包括（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.知识与技能

D.情感与态度

答案：AB

2.以下属于培养幼儿感受美、欣赏美的途径有（）。

A.带幼儿大自然中感受和欣赏自然美

B.引导幼儿欣赏艺术作品

C.让幼儿参与各种艺术活动

D.为幼儿提供丰富的艺术材料

答案：ABC

3.幼儿艺术表现与创造能力的发展特点有（）。

A.具有个体差异性

B.以自我为中心

C.受情绪影响较大

D.具有模仿性

答案：ABCD

4.在艺术活动中，成人应尊重幼儿的表现和创造，具体做法包括（）。

A.鼓励幼儿用自己的方式表达情感