篮球（一）课时教学设计2-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球（一）课时教学设计2-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

篮球（一）课时教学设计2-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，本章节内容主要围绕篮球基本技术动作的讲解与练习，包括运球、传球、投篮等基本技能。课程设计紧密结合教材，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的篮球技能和团队协作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技术的学习，学生将提升身体协调性、灵活性和团队协作能力，增强对体育运动的兴趣和参与意识。同时，培养学生遵守规则、尊重他人、积极进取的体育品德。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握篮球基本技术动作，如原地运球、行进间运球、传球和投篮。

②理解并运用篮球比赛规则，提高学生在实战中的规则意识。

③培养学生团队协作精神，学会在篮球运动中有效沟通和配合。

2.教学难点，

①学生在练习篮球基本技术时，如何克服动作生疏、不协调的问题。

②在实战中，如何根据比赛情况灵活运用所学技术，提高应变能力。

③学生在团队合作中，如何克服个人主义，培养团队协作意识和集体荣誉感。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的体育与健康人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备篮球基本技术动作的教学图片、示范视频以及比赛规则相关的图表。

3.实验器材：准备篮球、球架、秒表等器材，确保器材的清洁和安全。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，并安排小组讨论区，以方便学生分组练习和讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放一段精彩的篮球比赛片段，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们认为篮球运动有哪些特点？”

-引导学生思考篮球运动对身体协调性、团队协作能力的要求。

-明确本节课的学习目标：掌握篮球基本技术，提高运动能力。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解原地运球技术，示范动作要领，强调手型和用力部位。

-学生跟随示范练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-讲解行进间运球技术，示范动作要领，强调步伐和运球节奏。

-学生分组练习，教师观察并指导，确保动作规范。

3.巩固练习（15分钟）

-分组进行原地运球和行进间运球比赛，提高练习兴趣。

-教师巡回指导，纠正动作错误，鼓励学生互相学习。

-学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

4.传球与投篮教学（10分钟）

-讲解传球技术，示范动作要领，强调传球力量和准确性。

-学生分组练习传球，教师巡回指导，纠正动作错误。

-讲解投篮技术，示范动作要领，强调投篮姿势和用力部位。

-学生分组练习投篮，教师巡回指导，纠正动作错误。

5.团队协作练习（5分钟）

-将学生分成若干小组，进行简单的篮球比赛，强调团队合作。

-教师观察并指导，鼓励学生互相配合，提高团队协作能力。

6.课堂提问（5分钟）

-提问：“同学们，通过本节课的学习，你们掌握了哪些篮球技术？”

-学生回答，教师总结并点评。

-提问：“在篮球比赛中，如何提高自己的团队协作能力？”

-学生讨论，教师引导学生思考并总结。

7.总结与反馈（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

-学生分享学习心得，教师给予反馈和鼓励。

-布置课后作业：复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握篮球的基本技术动作，包括原地运球、行进间运球、传球和投篮。学生在练习中能够运用所学技术进行简单的篮球游戏，提高了运动技能。

2.规则意识：学生在学习过程中，对篮球比赛规则有了更深入的了解，能够在实战中遵守规则，增强了对体育竞赛公平性的认识。

3.团队协作：通过分组练习和团队比赛，学生学会了在篮球运动中有效沟通和配合，提高了团队协作能力。学生在比赛中能够主动承担责任，为团队争取胜利。

4.身体素质：篮球运动是一项全身运动，学生在练习过程中，身体素质得到了有效提升，包括速度、力量、耐力、灵活性和协调性等方面。

5.健康行为：通过篮球运动，学生养成了良好的运动习惯，增强了自我保护意识，有助于预防运动损伤。

6.心理素质：学生在面对比赛中的压力和挑战时，能够保持冷静，发挥出应有的水平，提高了心理承受能力。

7.学习兴趣：本节课通过多种教学手段，激发了学生对篮球运动的兴趣，使学生更加热爱体育运动，为终身运动奠定基础。

8.核心素养：学生在学习篮球过程中，培养了积极进取、勇于挑战、团结协作等核心素养，为未来的