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防性侵主题班会记录卡

第一章防性侵主题班会筹备

1.确定班会主题与目标

在筹备阶段，首先需要确定班会的主题为“防性侵”，并明确班会的目标：提高同学们对性侵的认识，增强防范意识，学习自我保护方法。

2.制定班会计划

根据班会主题和目标，制定详细的班会计划，包括时间、地点、参与人员、活动流程等。

3.准备班会资料

收集与性侵相关的资料，如新闻报道、案例分析、防范措施等，以便在班会上进行分享和讨论。

4.邀请专业人士讲解

为了提高班会的权威性和专业性，邀请法制副校长、心理咨询师等专业人士进行讲解，为同学们提供专业的指导。

5.设计互动环节

为了增强同学们的参与感和体验感，设计互动环节，如小组讨论、情景剧表演等，让同学们在轻松愉快的氛围中学习防性侵知识。

6.布置班会现场

在班会现场布置方面，选择一个宽敞、明亮的教室，并在墙上挂上相关宣传标语，营造浓厚的班会氛围。

7.确保班会顺利进行

在筹备过程中，与班主任、班干部沟通，确保班会顺利进行，如有突发情况，及时调整预案。

8.提前通知同学们

在班会前一天，通过班级微信群、公告栏等方式，提前通知同学们关于班会的时间、地点和主题，提醒同学们做好准备。

9.落实安全措施

为确保同学们的人身安全，落实安全措施，如安排保安、教师值班，确保班会现场安全有序。

10.班会筹备完毕

经过一系列筹备工作，防性侵主题班会准备工作基本就绪，静待班会的召开。

第二章班会现场互动环节实操

班会当天，同学们陆续进入教室，墙上挂着的“防性侵主题班会”横幅显得格外醒目。班主任简单介绍了班会的意义后，班会正式开始。

1.分组讨论

同学们被随机分成几个小组，每个小组选出一个组长。我作为组织者，给每个小组发放了一份关于性侵案例的资料，要求同学们讨论案例中的防范措施和可能的改进方法。

2.情景剧表演

在讨论的基础上，每个小组需要根据讨论的案例，编排一个简短情景剧，模拟性侵发生时的情景，展示如何进行自我保护和求助。同学们积极参与，有的扮演受害者，有的扮演旁观者，还有的扮演施暴者，通过角色扮演，更加深刻地理解了性侵行为的危害和应对策略。

3.角色扮演互动

4.防护技能教学

一位专业的防身术教练来到现场，教授同学们一些基本的自我防护技能。教练耐心地演示每一个动作，包括如何利用身边物品进行自我保护，如何快速逃跑等。同学们认真学习，并在教练的指导下进行实操练习。

5.问答环节

互动环节的最后，我们设置了问答环节。同学们可以自由提问，包括对案例的疑问、防护技能的不理解等。专业人士和教练耐心解答，确保每位同学都能理解和掌握防性侵的知识和技能。

第三章专业人士讲解与案例分析

第三章一开始，我们邀请的法制副校长走上了讲台，他首先用一些生活中的大白话，让同学们对性侵的概念有了更加直观的认识。他说：“性侵就像是一只隐形的狼，它可能就在我们身边，我们要学会识别它，防范它。”

1.法律知识普及

副校长先从法律的角度出发，用浅显易懂的语言解释了什么是性侵，性侵的法律定义，以及性侵行为可能面临的法律后果。他提醒同学们，遇到性侵行为一定要及时报警，依法维护自己的权益。

2.案例分析

接着，副校长通过几个真实的案例分析，让同学们了解性侵行为的特点和常见手段。他一边展示案例资料，一边讲解每个案例中受害者是如何被侵害的，以及受害者是如何应对的。这些案例分析让同学们感到震惊，同时也让他们意识到防范性侵的重要性。

3.防范措施分享

副校长还分享了一些实用的防范措施，比如如何提高自我保护意识，如何避免危险环境，如何在遇到危险时求助等。他鼓励同学们要勇敢说“不”，并教会他们在不同情况下如何保护自己。

4.互动问答

讲解结束后，副校长开放了互动问答环节。同学们纷纷举手提问，有的问如何辨别网络上的性侵陷阱，有的问如果遇到性侵应该如何报警。副校长耐心回答每一个问题，确保同学们能够真正理解和掌握防范性侵的知识。

5.结束语

在专业人士的讲解和案例分析结束后，同学们对性侵有了更深入的认识，也对如何防范性侵有了更清晰的思路。这一章的内容为接下来的互动环节打下了坚实的基础。

第四章同学们现身说法与讨论分享

第四章是同学们现身说法和讨论分享的环节。在这个环节中，我们鼓励同学们分享自己或身边人遇到的相关经历，以及如何处理这些情况。

1.分享经历

几位勇敢的同学站上讲台，用大白话讲述了自己或亲朋好友遭遇性侵的不愉快经历。他们讲述了自己当时的感受、如何求助、以及事情处理的结果。这些真实的分享让其他同学感同身受，也让大家明白了防范性侵的重要性。

2.讨论环节

分享结束后，同学们分成小组，就刚才的分享内容展开讨论。讨论中，同学们提出了各种问题，比如如何避免类似情况发生，如果遇到类似情况应该如何应对等。大家各抒己见，讨论得非常热烈。

3.分享防护